Objetivos Formativos 1. Desarrollar estrategias para mejorar la expresión escrita y oral a través del flow y la composición de "barras". 2. Actualizar la enseñanza de la métrica y la retórica mediante géneros musicales cercanos al alumnado. 3. Integrar la educación emocional y la crítica social en el aula mediante la escritura temática dirigida. 4. Capacitar en la identificación de estructuras musicales básicas para acompañar la creación literaria.

Bloque 1: Arquitectura de la Palabra (Contenidos Literarios) Este bloque se centra en el lenguaje como materia prima, utilizando la literatura para dar forma al pensamiento. La unidad rítmica: El verso y la medida (métrica). La rima como recurso: Técnicas de rima consonante y asonante. Estructuras de rima (pareados, rima cruzada, rima interna). Organización del texto: La estrofa y la construcción de párrafos líricos. Figuras retóricas en la lírica urbana: Metáforas y comparaciones (el "simile"). Hipérbole (exageración) y personificación. Wordplay (juegos de palabras y doble sentido). Bloque 2: Técnica Musical y "Performance" (Contenidos Urbanos) Este bloque traduce el texto al plano sonoro, centrándose en cómo la palabra interactúa con la música. El Beat (La base rítmica): Introducción al compás de 4/4. Identificación de los elementos de la base (bombo, caja, hi-hat). El Flow (La cadencia): Relación entre sílabas y tempo musical. Uso de pausas y aceleraciones. Estilos y Subgéneros: Diferenciación rítmica (Boom Bap, Trap, Drill). Evolución histórica y estética de los estilos. La interpretación: Dicción, proyección de la voz y expresión corporal. Bloque 3: Laboratorio de Creación y Temática Aplicación práctica de los conocimientos mediante ejercicios de escritura creativa y realización de vídeo Composición Temática: Temática dirigida: Escritura sobre valores, crítica social o conceptos específicos. Temática libre: Fomento de la introspección y la expresión emocional. El concepto de "Barras": La unidad de medida en el rap (agrupaciones de 4 versos). Estructura de la canción: Introducción, estribillo (hook), estrofas (versos) y outro

En la actualidad, la desconexión entre el currículo de Lengua y Literatura y los intereses del alumnado supone uno de los mayores retos docentes. Este curso propone un puente pedagógico a través del HIP-HOP y la Poesía Urbana, utilizando la "arquitectura de la palabra" no solo como un fin artístico, sino como una herramienta para el desarrollo de la conciencia fonológica, la métrica y la expresión emocional. A lo largo de la formación, los participantes transitarán desde el análisis técnico del verso y las figuras retóricas hasta su aplicación práctica sobre estructuras musicales modernas (Boom Bap, Trap, Drill). El objetivo es dotar al profesorado de metodologías activas que conviertan el aula en un laboratorio de creación, donde el alumnado mejore su competencia comunicativa, dicción y autoconocimiento. Metodología El curso tendrá un carácter eminentemente práctico y participativo. Se basará en el modelo de "taller de creación", donde los docentes realizarán los mismos ejercicios que propondrán a sus alumnos: desde el conteo de sílabas en bases instrumentales, la composición de textos líricos para ser interpretado y elaboración de un vídeo como resultado del aprendizaje desarrollado en la actividad formativa. Actividad FEDAP financiada con fondos dirigidos a la formación de los trabajadores de la Administración Pública. Sólo admite trabajadores de la enseñanza pública.

INSCRIPCIÓN: Plazo de admisión de solicitudes: Del 9 de Septiembre hasta el martes 13 de octubre a las 10:00. Publicación del lista provisional de admisión: miércoles 14 de Octubre Publicación del listado definitivo de admisión: viernes 16 de octubre CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1.- Profesorado de Educación Primaria y secundaria que actualmente trabaja en centros públicos. En el caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas, la adjudicación se realizará de modo automático a través de Séneca. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80% de las HORAS PRESENCIALES (con independencia de la causa que motive la falta, según Orden del 16/10/2006). No se podrá emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. La asistencia a las sesiones presenciales sólo podrá acreditarse mediante la firma en la hoja de firmas oficial. OTRAS CONSIDERACIONES: ESTA ACTIVIDAD NO INCLUYE BOLSA DE DESPLAZAMIENTO PARA ASISTENTE. Enlace a información general: https://docs.google.com/document/d/1V1idBOU0hJAoAVAz37w5PxNOiRuWr1uDUGelnsweIEI/edit?usp=sharing Asesorías responsables : Francisco José Pérez Anillo franciscoj.perez.anillo.edu@juntadeandalucia.es Teléfono:671565841