- Desarrollar herramientas para trabajar en el aula la creatividad a través de ejercicios de ritmo y percusión con posibilidad de llevar a una puesta en escena y performance final. - Fomentar el uso de elementos cotidianos para percutir. - Profundizar en la práctica de la percusión corporal como elemento educativo. - Crear coreografías, técnicas basadas en lenguaje corporal asociados a diferentes sílabas y ejercicios que fomenten la creatividad. - Adquirir recursos para acompañar con instrumentos de parches a nuestro alumnado en directo en cualquier actividad de movimiento y agrupaciones musicales.

- Poder de atracción del ritmo. Desarrollaremos actividades de percusión creativa que motiven al alumnado, haciendo que se sientan parte de ella, se contagien y creen un vínculo de bienestar y repetición. - Intuición rítmica natural (individual y grupal). A través de actividades de reacción y atención. - Agrupaciones rítmicas. Propuestas colectivas creadas a través de colores, figuras geométricas, números, dibujos, etc... - Herramientas para dirigir a un gran colectivo. Acompañamiento de percusión para el aula. Patrones rítmicos eficaces para el desarrollo y dirección de ejercicios. - Aprendizaje del ritmo a través del texto-imagen. La palabra y la imagen, nuestras aliadas para memorizar secuencias rítmicas. - Percutir en instrumentos musicales construidos con material reciclado y objetos sonoros cotidianos. Fomento de la reutilización, el reciclaje y el respeto por el medio ambiente. - Nuestro cuerpo suena. Desarrollo de la creatividad a través de la percusión corporal. Patrones de ritmo y percusión para diferentes etapas tocando a la vez. Coreografías y propuestas para actuaciones y audiciones. - Repertorio. Juegos de palmas, inspirados en las palmas flamencas, ejercicios basados en rumbas o compás de algunos palos como fandangos, tango, canciones creadas y dedicadas al sur de Senegal, inspiradas en melodías y ritmos escuchadas allí.

Esta formación ofrece un amplio repertorio de estrategias, dinámicas y recursos prácticos para incorporar la percusión colectiva de manera vivencial, participativa y motivadora en cualquier contexto educativo. A través de experiencias adaptables a todas las etapas, los participantes descubrirán propuestas inclusivas diseñadas para responder a diferentes edades, capacidades y niveles de experiencia musical. Durante el curso exploraremos ejercicios progresivos que favorecen el dominio, el control y la confianza rítmica del alumnado, garantizando que el aprendizaje vaya siempre acompañado del disfrute, la creatividad y el éxito personal y grupal. El conjunto instrumental se convertirá en un eje fundamental de trabajo, integrando la percusión corporal, el canto, el movimiento y los instrumentos de láminas y pequeña percusión en propuestas dinámicas y enriquecedoras que fomentan la cohesión, la escucha activa y la expresión artística. Además, cada actividad será abordada desde una perspectiva escénica, ayudando a los docentes a transformar ejercicios sencillos en experiencias con potencial para convertirse en pequeñas performances, muestras o representaciones dentro y fuera del aula. De este modo, los participantes adquirirán herramientas para diseñar proyectos musicales atractivos, significativos y visibles para toda la comunidad educativa. Una formación eminentemente práctica que inspirará nuevas formas de vivir, enseñar y compartir el ritmo como herramienta de aprendizaje, convivencia y creación colectiva. "Actividad FEDAP financiada con fondos dirigidos a la formación de los trabajadores de la Administración Pública. Sólo admite trabajadores de la enseñanza pública."

INSCRIPCIÓN: Plazo de admisión de solicitudes: Del 30/09/2026 al 19/10/2026 a las 10 h Publicación del listado provisional de admisión:19 /10/2026 a las 12 h. Publicación del listado definitivo de admisión: 21/10/2026 CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1. Profesorado de primaria, secundaria de la especialidad de música y profesorado de Lenguaje Musical de Conservatorio. 2. Resto de profesorado interesado en la temática. CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN DE PLAZAS En el caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas, la adjudicación se realizará de modo automático a través de Séneca. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN - Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80% de las HORAS PRESENCIALES (con independencia de la causa que motive la falta, según Orden del 16/10/2006). - No se podrá emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. OTRAS CONSIDERACIONES: Esta actividad no conlleva bolsas de ayuda por desplazamiento ni manutención. Enlace a información general: https://docs.google.com/document/d/1vZyOpKqUSABODjLhjVrFKkN8ECGbZyD7/edit?usp=drive_link&ouid=112019645875861156900&rtpof=true&sd=true ASESORÍA RESPONSABLE María Dolores Espinosa Cabrera Teléfono: 671565835 Email: mariadolores.espinosa.edu@juntadeandalucia.es