1. Consolidar y sistematizar las estrategias metodológicas desarrolladas por el grupo de trabajo durante los tres cursos anteriores, seleccionando aquellas con mayor potencial de transferencia al contexto escolar. 2. Integrar de manera progresiva dichas estrategias en el desarrollo del Plan Lector del centro, diseñando propuestas concretas que favorezcan el desarrollo de la competencia lectora desde un enfoque activo, competencial e interdisciplinar. 3. Experimentar y evaluar en el aula las propuestas diseñadas, recogiendo evidencias que permitan valorar su utilidad y realizar los ajustes necesarios para su mejora y continuidad. 4. Generar materiales y recursos que faciliten al profesorado la aplicación de estas estrategias y contribuyan a la consolidación de una línea metodológica común en torno a la lectura. 5. Favorecer la transferencia de conocimiento entre el ámbito escolar y la Universidad de Cádiz, participando en acciones de formación dirigidas al alumnado universitario y acercándolo a experiencias y estrategias metodológicas reales vinculadas al desarrollo de la competencia lectora.

El grupo de trabajo mantiene la continuidad desde el curso 2024/2025 donde comenzamos a investigar, revisar y aplicar con la ayuda de la Universidad de Cádiz, estragias metodológicas de lectura en lengua extranjera en algunos centros bilingües de la provincia, aplicándose en los idiomas inglés, grancés y alemán. Este presente curso pretendemos continuar mejorando la metodología e instaurarla en el plan lector del centro.