Objetivos específicos: Conocer las bases de la CNV atendiendo a la observación de las emociones y sentimientos propios y ajenos para formulación de peticiones. Aumentar la capacidad asertiva del profesorado para la gestión de conflictos sin necesidad de recurrir a un lenguaje violento. Mejorar las habilidades del profesorado a la hora de intervenir en conflictos o conversaciones difíciles con el alumnado de secundaria y FP. Explorar las posibilidades de la IA como herramienta para analizar situaciones de conflicto y proponer posibles soluciones y estrategias de intervención. Adquirir capacidad crítica para detectar sesgos y errores de la IA reforzando el criterio profesional docente. Generar un banco de situaciones recurrentes en el aula con recursos y herramientas para la intervención educativa que puedan servir a otros docentes y puedan ser transferidas a diferentes situaciones y contextos educativos.

Objetivo general: Mejorar las competencias del profesorado para la gestión de los conflictos en el aula mediante la utilización de la comunicación no violenta (CNV) y la IA como medio generativo de recursos para mejorar la intervención educativa. Objetivos específicos: Conocer las bases de la CNV atendiendo a la observación de las emociones y sentimientos propios y ajenos para formulación de peticiones. Aumentar la capacidad asertiva del profesorado para la gestión de conflictos sin necesidad de recurrir a un lenguaje violento. Mejorar las habilidades del profesorado a la hora de intervenir en conflictos o conversaciones difíciles con el alumnado de secundaria y FP. Explorar las posibilidades de la IA como herramienta para analizar situaciones de conflicto y proponer posibles soluciones y estrategias de intervención. Adquirir capacidad crítica para detectar sesgos y errores de la IA reforzando el criterio profesional docente. Generar un banco de situaciones recurrentes en el aula con recursos y herramientas para la intervención educativa que puedan servir a otros docentes y puedan ser transferidas a diferentes situaciones y contextos educativos.