- Innovar en el aula: Transformar las metodologías tradicionales mediante dinámicas lúdicas y gamificación. - Diseñar recursos propios: Crear prototipos de juegos (analógicos odigitales) adaptados al currículo y a las necesidades del alumnado. Mejorar el sistema de reserva de juegos de la ludoteca. - Fomentar la inclusión: Utilizar el juego como un lenguaje universal que atienda a la diversidad del aula. - Poner en común ideas para la mejora de la convivencia a través del uso de juegos.

Con la formación de este grupo de trabajo se persigue la creación de una comunidad de aprendizaje colaborativo en el que se compartan experiencias con la aplicación y diseño de juegos como herramienta de su práctica pedagógica (ABJ). Este tipo de grupo no solo utilizará juegos existentes en el centro, sino que transformará a docentes y estudiantes en creadores de sus propias herramientas de aprendizaje.