Favorecer la gestión y autorregulación emocional del alumnado. Proporcionar al alumnado un espacio seguro para recuperar la calma. Dotar al profesorado de estrategias y recursos para abordar situaciones de desregulación emocional. Establecer pautas comunes de actuación ante situaciones de crisis o conflicto. Prevenir y reducir conflictos y conductas disruptivas relacionados con dificultades emocionales. Mejorar el clima de convivencia y el bienestar del alumnado. Favorecer la autonomía emocional y la adquisición de estrategias para afrontar situaciones difíciles. Facilitar la reincorporación al aula y al aprendizaje tras recuperar la calma.

El grupo de trabajo se centrará en la puesta en funcionamiento, organización y evaluación del Aula de la Calma como recurso educativo del centro. Se trabajará en la creación de protocolos de actuación, normas de uso, materiales y actividades relacionadas con la identificación y regulación de las emociones, técnicas de relajación y respiración, resolución de conflictos y recuperación de la calma. El profesorado participante compartirá experiencias, estrategias y recursos, analizará las necesidades detectadas y establecerá pautas comunes para intervenir ante situaciones de desregulación emocional, procurando que el uso del aula tenga un carácter educativo y no disciplinario.