* Iniciarse en el conocimiento y la práctica básica de la guitarra flamenca. * Conocer los principales elementos del lenguaje flamenco: compás, ritmo, armonía, estructura y recursos expresivos. * Adquirir recursos técnicos básicos que permitan acompañar e interpretar piezas sencillas. * Conocer algunos de los principales palos flamencos y aproximarse a sus características musicales. * Utilizar la guitarra flamenca como recurso didáctico y creativo dentro de la Escuela de Arte. * Explorar las posibilidades de conexión entre la música flamenca y otras disciplinas presentes en el centro, como el dibujo, el diseño, la indumentaria, los audiovisuales y la animación. * Favorecer la creación de propuestas artísticas interdisciplinares que puedan trasladarse posteriormente al aula. * Fomentar el conocimiento y la valoración del flamenco como patrimonio cultural y como lenguaje artístico contemporáneo. * Generar un espacio de aprendizaje, experimentación e intercambio de experiencias entre el profesorado.

Este curso propone una aproximación práctica y accesible al flamenco como herramienta artística, cultural y didáctica dentro del contexto de la Escuela de Arte. Está dirigido a docentes que deseen iniciarse en el falemnco independientemente de su nivel de conocimientos previo, y descubrir sus posibilidades como recurso para el aula y como medio de expresión creativa. A través de sesiones eminentemente prácticas, se trabajarán los fundamentos básicos en el flamenco. Se realizará una primera aproximación a algunos de los palos flamencos más representativos, especialmente aquellos que permiten una iniciación sencilla y progresiva, como la rumba, los tangos, la soleá y la bulería. El curso abordará también las posibilidades de integración del flamenco en el entorno educativo, explorando conexiones con otras disciplinas artísticas propias de la Escuela de Arte, como el dibujo, el diseño, la imagen, la interpretación audiovisual o la creación interdisciplinar. La finalidad es acercarse al lenguaje de la cultura del flamenco desde la práctica, comprender sus elementos fundamentales y descubrir cómo la música puede convertirse en un recurso para generar experiencias creativas y proyectos artísticos dentro del aula. La actividad se desarrollará en un ambiente práctico y participativo, favoreciendo el aprendizaje colectivo, el intercambio de experiencias entre docentes y la creación de pequeñas propuestas musicales y artísticas que puedan trasladarse posteriormente al contexto educativo. No se requiere formación musical previa ni experiencia.