Detalle Actividad Formativa

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  • Título: NUEVAS PERSPECTIVAS EN EL ARTE, DISEÑO Y GÉNERO: INVESTIGACIÓN, INCLUSIÓN E INNOVACIÓN PARA LA IGUALDAD
  • Modalidad: Grupos de trabajo
  • Estado: En proyecto
  • Ámbito: Centro docente
  • Código: 271105GT152
  • Fecha actividad: 01/10/2026 hasta 31/05/2027
  • Fecha inscripción: Por determinar hasta Por determinar
  • Horas totales:
  • Horas presenciales:
  • Horas no presenciales:
  • Nº de plazas:
  • Dirigido a: Enseñanzas de regimen especial
  • Tipo de descriptor: I - Escuela Inclusiva
  • Descriptor: 1.2.2.- Igualdad
  • Lugar de realización:
  • Provincia:
  • Municipio:
  • Localidad:

Objetivos

1. Investigar y visibilizar las aportaciones de mujeres relevantes en diferentes ámbitos del arte y el diseño, atendiendo a su trayectoria, producción y contexto histórico, social y cultural. 2. Generar conocimiento y recursos documentales sobre mujeres creadoras, diseñadoras y profesionales del ámbito artístico y del diseño, mediante la recopilación, selección y análisis de fuentes fiables 3. Elaborar una publicación a partir de los resultados de la investigación que puedan ser utilizados por el profesorado para incorporar una perspectiva de género más amplia y equilibrada en la enseñanza de las disciplinas artísticas y del diseño y por el alumnado para ampliar sus conocimientos acerca de diferentes materias desde la perspectiva de género.

Contenido

Descripción

La composición del grupo de trabajo tiene como finalidad investigar, documentar y visibilizar las aportaciones de mujeres relevantes en diferentes ámbitos del arte y el diseño, contribuyendo a ampliar los referentes presentes en la enseñanza de estas disciplinas. A través de un trabajo colaborativo de investigación y análisis de fuentes, se abordarán trayectorias y producciones de creadoras, diseñadoras y profesionales de distintos periodos, contextos y especialidades. Como resultado del trabajo desarrollado, se elaborará una publicación colectiva que reúna los resultados de la investigación y que pueda constituir un recurso de consulta tanto para el profesorado como para el alumnado. La publicación pretende facilitar al profesorado la incorporación de nuevos contenidos y referentes en sus materiales didácticos y, al mismo tiempo, ofrecer al alumnado una herramienta que favorezca la investigación, el conocimiento de la historia del arte y el diseño y el desarrollo de una mirada crítica desde la perspectiva de género. El proyecto se plantea, por tanto, como un espacio de investigación, intercambio de conocimientos y elaboración de recursos educativos, en el que la perspectiva de género se entiende como una vía para enriquecer y ampliar el conocimiento de la historia y la práctica artística y del diseño.

Observaciones

Equipo de formación

Asesor/a Responsable:
Muñoz Estepa, Concepción San Jose
Criterios de adjudicación automática:
Personal agregado a la actividad:

Sesiones de la actividad

Fecha Hora de inicio Hora de fin Lugar de realización

Competencia Digital Docente

Descripción Área
Sin Competencias Digitales