Bloque 1: Configuración: - Organizar, crear y gestionar categorías, ponderaciones y modelos de calificación adaptados a las programaciones didácticas. - Conocer la estructura de la programación didáctica y su vinculación con el uso del cuaderno. Bloque 2: Gestión del cuaderno digital: - Crear nuestro cuaderno de Séneca utilizando la plataforma de gestión Séneca e iSéneca. - Llevar un registro diario de asistencia, actitud, tareas y calificaciones del alumnado mediante la plataforma (mediante Séneca o la app iSéneca). - Vincular las actividades evaluables del cuaderno con los criterios de evaluación y los elementos curriculares. - Utilizar el cuaderno de Séneca para el seguimiento y evaluación competencial del alumnado usando tanto Séneca como iSéneca. Bloque 3: Las SdA: - Elaborar una SdA desde la plataforma de gestión Séneca. - Conocer el potencial de las programaciones, la gestión de la orientación y la Situación de Aprendizaje a la hora de usar el cuaderno Bloque 4: Comunicación con las familias: - Utilizar la herramienta para transmitir notas, avisos y el progreso académico directamente al perfil de iSéneca de los padres y tutores. - Utilizar el cuaderno de clase para recoger información y transmitirla a las familias (compartir información y módulo de tutoría). - Conocer el módulo de gestión de tutorías. - Entender y usar las funcionalidades de la aplicación móvil iSéneca.

Bloque 1: Configuración: - Configuración de la programación didáctica y propuestas pedagógicas en Séneca. - Creación, organización y configuración de categorías de actividades evaluables. Configuración de medias aritméticas y medias ponderadas. - Carga de grupos y alumnado. Bloque 2: Gestión y diseño del cuaderno digital: - Creación de cuaderno de Séneca: diseño y configuración de actividades, configuración de títulos, descripciones, sistemas de calificación (numérica, check, iconos, clonar) y fechas de entrega. - Introducción a la asociación de actividades con los criterios de evaluación de la materia. - Introducción de las calificaciones desde la web, atajos y desde iSéneca. - Manejo del cuaderno de clase desde el teléfono móvil o la tablet para el registro en tiempo real dentro del aula. - Registro de faltas, retrasos, justificaciones y anotaciones de comportamiento asociadas al cuaderno diario. Bloque 3: Las SdA. - Elementos de una SdA. - Elaboración de SdA desde la plataforma de gestión Séneca. - Vinculación de las SdA con el cuaderno de Sëneca - Creación de actividades evaluables desde la SdA. Bloque 4: Comunicación con las familias e Informes: - Configuración de la información visible para los tutores legales y cuándo se muestran. - Extracción de informes de evaluación, resúmenes de notas y hojas de firmas para las sesiones de evaluación. - Creación y citación de tutorías con las familias. Actas de tutoría. - Generación de informes para el mejor seguimiento del alumnado a partir del uso del cuaderno de clase.

DIRIGIDA A: Profesorado de Educación Infantil y Primaria de centros públicos de la zona educativa del CEP de Villamartín. FECHAS: 7, 14, 21 y 28 de octubre de 2026. HORARIO: De 16:00 a 18:00 horas. LUGAR: Sala de videoconferencias Webex del CEP de Villamartín. Se facilitará el enlace a las solicitudes admitidas mediante la mensajería de Séneca. PONENTE: Dª. María José Castellanos Gómez, maestra del CEPR Pablo de Olavide, especialista de Educación Física, jefa de estudios y coordinadora de formación en el centro. Colaboradora de formación con el CEP de Villamartín en las formaciones con respecto a evaluación, cuaderno de Séneca y metodologías activas. METODOLOGÍA: Durante el desarrollo de las sesiones se fomentará la participación activa, la implicación y la reflexión educativa. Se proporcionarán estrategias para promover una aplicación práctica en un grupo clase u organizativa en un centro docente que evidencie la transferibilidad de la formación a la práctica educativa.

Esta actividad está financiada por los fondos de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), por lo que está dirigida exclusivamente al profesorado de centros públicos dependientes de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. IMPORTANTE: Para agilizar la formación se requiere que el profesorado participante tenga el perfil de elaborador de programaciones didácticas ya asignado por el equipo directivo y que el centro tenga la trazabilidad de la evaluación. INSCRIPCIÓN Y PUBLICACIÓN DE LISTAS DE ADMITIDOS/AS: Plazo de inscripción: hasta el 29 de septiembre de 2026 a las 23:59 horas. Publicación de listas provisionales: 30 de septiembre de 2026 a las 12:00 horas. Publicación de listas definitivas: 2 de octubre de 2026 a las 12:00 horas. CRITERIOS DE ADMISIÓN / BAREMACIÓN: 1. Profesorado de Educación Infantil y Primaria. 2. Profesorado funcionario definitivo o interino, en ese orden. 3. Mayor tiempo de servicio. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: - Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80% de las HORAS PRESENCIALES, que se acreditará mediante la correspondiente asistencia a las videoconferencias. La sesión genera un informe de asistencia que será la prueba asistencial y de aprovechamiento de la misma, por lo que al acceder a la videoconferencia el profesorado DEBERÁ IDENTIFICARSE DE FORMA COMPLETA CON SU NOMBRE Y APELLIDOS. - No se podrá emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. - Una vez finalizada la actividad, para poder certificar, es obligatoria la cumplimentación de la encuesta de valoración habilitada en SÉNECA. OTRAS CONSIDERACIONES: - BOLSAS DE AYUDA: Esta actividad no contempla ayuda para bolsas de desplazamiento. - El CEP se reserva el derecho de modificar la presente convocatoria si las circunstancias así lo demandasen. - Todas las comunicaciones relacionadas con esta actividad (comunicación de admisión, envío de enlaces, intercambio de material, etc.) se realizarán mediante la mensajería de Séneca. - Las sesiones de videoconferencia de las que consta la actividad NO serán grabadas.