1. Profundizar en el conocimiento de la conciencia fonológica y su relación con el desarrollo del lenguaje oral y el aprendizaje de la lectoescritura. 2. Conocer la progresión evolutiva de las habilidades fonológicas y establecer una secuenciación adecuada desde Infantil hasta 2.º de Primaria. 3. Mejorar la competencia docente para trabajar la conciencia léxica, silábica, rimas y conciencia fonémica. 4. Conocer y aplicar estrategias metodológicas de carácter lúdico, manipulativo, oral y visual. 5. Elaborar actividades y materiales adaptados a los diferentes niveles. 6. Aplicar y experimentar en las aulas las propuestas elaboradas. 7. Analizar conjuntamente las dificultades encontradas y valorar la eficacia de las actividades. 8. Mejorar la coordinación y continuidad metodológica entre Educación Infantil y Educación Primaria. 9. Crear un banco común de recursos accesible al profesorado. 10. Elaborar una propuesta de centro que permita dar continuidad al trabajo en cursos posteriores.

Grupo de trabajo dirigido a profundizar en el desarrollo de la conciencia fonológica en Educación Infantil . Se abordarán estrategias prácticas y se elaborarán recursos y actividades secuenciadas para su aplicación en el aula, favoreciendo la prevención de dificultades y el aprendizaje de la lectoescritura.