- Presentar un panorama básico de la estructura de la educación permanente en CEPER y SEP - Conocer los procedimientos elementales que debe realizar el profesorado de este tipo de centros - Conocer recursos para afrontar los distintos planes formales y no formales que se imparten

1.Presentación: la educación permanente en su contexto actual. 2.Los CEPER y sus SEP: organización y estructura. Sedes. Organigrama. Órganos unipersonales y colectivos 3.Documentos del centro: proyecto, planes y programaciones 4.Horarios y oferta educativa general 5.Calendario y rudimentos administrativos en Séneca 6.Recursos: Crea y otros recursos 7.Plan de Formación Básica 8.Tutoría de apoyo al estudio (TAE) de ESPA 9.Preparación para prueba libre 10.Los idiomas en los diferentes planes 11.Preparación para pruebas de acceso 12.Plan TIC 13.Otros planes no formales de ciudadanía activa.

Jornadas destinadas a presentar la educación permanente en CEPER o SEP a profesorado que imparte clases por primera vez en este tipo de centros. Todos los años ingresa profesorado nuevo a impartir enseñanzas en Centros de Educación Permanente o sus Secciones. Este tipo de centros posee características muy precisas no sólo por destinarse al alumnado adulto, sino por la variedad y peculiaridad de sus planes de estudio tanto formales como no formales además de las necesidades de aprender su gestión ya que se trata de centros muy dispersos y en ocasiones pequeños. El profesorado novel necesita, pues, una jornadas que le puedan servir de orientación inicial.

CRITERIOS DE ADMISIÓN 1º Profesorado novel de CEPER/SEP. MODALIDAD Esta actividad se desarrollará a través de videoconferencia en el AVFP. Las videoconferencias se consideran actividades presenciales virtuales sincrónicas. La asistencia sólo queda acreditada a través de los informes de registros de asistencia de las plataformas telemáticas usadas. Los participantes deberán identificarse con sus APELLIDOS Y NOMBRE para poder registrar correctamente la asistencia. PERMISO DE ASISTENCIA El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral mediante Anexo I a la Dirección de su centro educativo. ACCESIBILIDAD: Si la persona solicitante precisa de alguna adaptación por su diversidad sensorial o motriz, debe indicarlo en su solicitud para proveer los recursos necesarios. FINANCIACIÓN - Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), exclusiva para el profesorado de centros educativos de titularidad pública. CERTIFICACIÓN Según el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que supere la evaluación de todas las tareas no presenciales previstas y asista, al menos, al 80% del total de las horas presenciales. ENCUESTA DE VALORACIÓN El CEP necesita conocer tu opinión para seguir mejorando. Por ello, te pedimos que no olvides, al finalizar la formación, cumplimentar la encuesta de SÉNECA para lo cual puedes acceder en dicha aplicación al menú "Personal" --> "Actividad Formativa" --> "Encuestas". DIFUSIÓN El CEP Córdoba se reserva el derecho a grabar las sesiones con fines formativos, y a ponerla a disposición de la comunidad docente a través de sus canales de difusión y redes sociales. Si no desea que su imagen pueda ser grabada, puede participar en esta formación con su cámara apagada. Del mismo modo, si no desea que su voz pueda ser grabada, puede utilizar el chat para formular sus dudas, aportaciones o comentarios a lo largo de la sesión, o cuando sea requerido por el ponente o la asesoría. PROGRAMACIÓN El CEP Córdoba se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma.