- Conocer las características de un aula de ambientes de aprendizaje y saber las pautas necesarias para crearla. - Aprender a organizar y poner en funcionamiento un aula con ambientes de aprendizaje, teniendo en cuenta la programación de aula. - Aprender a crear materiales y propuestas manipulativas, para exponerlas en los diferentes ambientes de aprendizaje.

PRIMERA SESIÓN: AULA ORGANIZADA CON AMBIENTES DE APRENDIZAJE. ¿CÓMO CREARLA? Introducción: ¿Qué es un aula organizada por ambientes de aprendizaje?. Aprendizaje por ambientes / VERSUS/ Rincones de juego en el aula. Corrientes pedagógicas: metodologías activas. Beneficios de la enseñanza con ambientes de aprendizaje. Creación de un aula por ambientes de aprendizaje: ¿ qué se necesita? Tarea: ¿Quererla es crearla¿. SEGUNDA SESIÓN: ORGANIZACIÓN Y PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DE UN AULA CON AMBIENTES DE APRENDIZAJE. Materiales y propuestas. Normas básicas en un aula con ambientes de aprendizaje. Organización y distribución del alumnado por los ambientes. Jornada tipo. Programación: cómo organizar Evaluación: control de registro. TERCERA SESIÓN: CREACIÓN DE MATERIALES Y PROPUESTAS MANIPULATIVAS PARA EL AULA: PREDOMINIO DE ELEMENTOS NATURALES. Aprendizaje sensorial: despertar los cinco sentidos. Introducción de las tres R: reducir, reutilizar, reciclar Tipos de materiales: comprados y elaborados. Listado de material base. Propuestas y materiales: ejemplos.

Una educación de calidad, centrada en el bienestar del niño y la niña, cuyas pautas de actuación den respuesta a sus características, necesidades e intereses, debe llevarnos a tener una mirada educativa hacia las metodologías activas, que nos permitan enseñar bajo el diseño universal de aprendizaje, ofreciendo actividades multinivel, dentro de un mismo ambiente preparado y con espacios inclusivos y accesibles a todo el alumnado. El objetivo principal de esta formación es proporcionar los conocimientos y las estrategias necesarias para poder organizar contextos y situaciones de aprendizaje, experiencias sensoriales, espacios, materiales manipulativos y ambientes, que configuren un medio de calidad para el desarrollo infantil, favoreciendo y facilitando los procesos de aprendizaje y de socialización.