- Comprender la importancia de Séneca como herramienta para la gestión de las aulas y la comunicación con las familias. - Conocer la estructura y funcionalidades del Cuaderno de clase en Séneca como herramienta para el seguimiento y evaluación del alumnado. - Utilizar el cuaderno de clase para recoger información y transmitirla a las familias. - Conocer la estructura de la programación didáctica en Séneca y su vinculación con el cuaderno. - Conocer cómo se elaboran situaciones de aprendizaje en Séneca. Vinculación con el cuaderno de clase. - Conocer las funcionalidades de la aplicación móvil iSéneca en referencia al cuaderno de clase. - Conocer las funcionalidades de la Plataforma I-PASEN. - Desarrollar y mejorar la competencia digital docente conforme a los niveles establecidos en el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD).

1. Funcionalidades de Séneca para la gestión de la clase y la comunicación con las familias. 2. Módulo de Cuaderno del Profesorado de Séneca. 3. Seguimiento y evaluación del alumnado a través del Cuaderno de clase. 4. Estructura de la programación didáctica en Séneca y su vinculación con el Cuaderno. 5. Vinculación de las Situaciones de Aprendizaje con el Cuaderno. 6. Funcionalidades de la aplicación iSéneca y de la Plataforma I-PASEN y su vinculación con el Cuaderno. Contenido de las sesiones: SESIÓN 1: Funcionalidades de Séneca para el seguimiento del alumnado y comunicación con las familias. SESIÓN 2: Evaluación por competencias sin hacer uso del cuaderno de clase. SESIÓN 3: Evaluación por competencias haciendo uso del cuaderno de clase. Generación de actividades evaluables y exportación desde las situaciones de aprendizaje. Bibliografía: - REAL DECRETO 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria (BOE 30-03-2022). - DECRETO 102/2023, de 9 de mayo, por el que se establece la ordenación y el currículo de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía (BOJA 15-05-2023). - ORDEN de 30 de mayo de 2023, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la etapa de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y a las diferencias individuales, se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado y se determina el proceso de tránsito entre las diferentes etapas educativas (BOJA 02-06-2023). Webgrafía: Requisitos previos de Programaciones didácticas/Propuestas pedagógicas: https://youtu.be/k4hBH_WQQzQ?feature=shared Registro de Programaciones didácticas: https://youtu.be/vd753i_xcm8?feature=shared Registro de Situaciones de aprendizaje: https://youtu.be/1VASJiJrNOY?feature=shared Evaluar y calificar: https://youtu.be/R1_8e9_X-l8?feature=shared Informes que se pueden pedir: https://youtu.be/tSJmsj4O-FY?feature=shared Evaluación inicial ESO: https://youtu.be/pWkOJ0I6SLc?feature=shared

En esta formación se plantea el uso de las distintas funcionalidades que Séneca pone a disposición del profesorado para optimizar su labor docente. Estas herramientas, adaptadas a la normativa vigente de cada etapa educativa, facilitan la elaboración de programaciones didácticas y la gestión del cuaderno digital de Séneca (en sus versiones web y móvil iSéneca). Gracias a ellas, el profesorado puede gestionar de manera integral el proceso de evaluación: desde la creación de tareas, categorías y actividades evaluables, hasta el registro de situaciones de aprendizaje, la transferencia de actividades de la secuencia didáctica al cuaderno, la configuración de métodos de evaluación, la generación de informes y la comunicación con las familias. La formación está concebida con un enfoque principalmente práctico, por lo que se recomienda que los asistentes acudan a las sesiones con un ordenador portátil o una tablet, permitiendo así poner en práctica los contenidos de manera simultánea. Durante las sesiones presenciales se trabajará, al menos, con una herramienta digital. En esta actividad se han tenido en cuenta las pautas DUA. Como tarea práctica, los participantes deberán configurar los parámetros del Cuaderno en Séneca y crear una actividad evaluable.

Esta actividad está financiada con fondos FEDAP para la formación del personal al servicio de las Administraciones Públicas, por lo que se dirige exclusivamente al profesorado de centros públicos de la zona CEP. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN El Decreto Ley 26/2021 de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente, establece que los Centros del Profesorado, en el diseño de las actividades formativas, determinarán los criterios de evaluación, de participación y de asistencia del alumnado, siendo esta última, en todo caso, no inferior al 80% de la duración de la actividad. Para esta actividad será necesario cumplir con los siguientes criterios: 1) Fase presencial: será condición indispensable haber asistido al menos al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive la falta de asistencia. 2) Fase no presencial (tutorizada): será condición indispensable entregar y obtener evaluación positiva en la tarea o tareas asignadas. BOLSAS DE AYUDA Esta actividad no contempla bolsa de ayuda para los participantes. ENCUESTAS Es necesario realizar la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca. El plazo para la realización de la misma es de una semana desde el día de finalización de la actividad. CRITERIO DE ADJUDICACIÓN En esta actividad tendrá prioridad el profesorado de centros cuya demanda formativa está recogida en la detección de necesidades del CEP y aquellas personas solicitantes que pertenezcan al mismo centro educativo. Las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización, por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. AVISO DE CONSENTIMIENTO PARA USO DE IMAGEN La participación en esta actividad formativa implica el consentimiento para la publicación de imágenes (fotografías y/o vídeos) tomadas durante su desarrollo, que podrán ser utilizadas en redes sociales y otros canales de comunicación institucional con fines informativos y divulgativos. Se ruega la comunicación a la asesoría responsable de la actividad en caso de desacuerdo.