- Entender los fundamentos, opciones y limitaciones de la IA, de forma que permita al profesorado cambiar su manera de trabajar en el aula a través de una descripción detalladla de los mismos. - Detallar los aspectos en los que la IA supone un gran impacto en el sistema educativo y comenzar a visualizar las adaptaciones que se van a tener que llevar a cabo analizando ejemplos concretos. -Obtener recursos que ayuden a preparar a los estudiantes a tener una mentalidad crítica con la que encarar un futuro cercano cada vez más influenciado por la IA. - Facilitar la creación de contenidos con herramientas y recursos enriquecidos con IA, desde ejercicios prácticos hasta demostraciones interactivas mediante el diseño de tareas para el aula. - Conocer las posibilidades para integrar la IA en el aula que ayuden al profesorado a integrar la misma en sus tareas diarias. - Ofrecer estrategias y posibilidades para fomentar la accesibilidad e inclusividad asistida por la IA en el marco del DUA. - Desarrollar y mejorar la competencia digital docente conforme a los niveles establecidos en el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD).

1. Introducción: IA en el mundo educativo. 2. Aplicaciones de la IA para docentes. - Incorporación de herramientas de IA en la creación de textos, imágenes y recursos didácticos. - Diseño de actividades interactivas y juegos digitales que fomenten la participación y motivación del alumnado. 3. Limitaciones y ética en el uso de la IA.

Las Inteligencia Artificial (IA) ha revolucionado muchos aspectos de nuestras vidas, incluida la educación. Esta tecnología emergente empieza a transformar la forma en la que nos enfrentamos a los procesos de aprendizaje, brindando nuevas oportunidades. A través de este curso de nivel avanzado se podrán crear herramientas y plataformas interactivas que se adapten al nivel de cada estudiante; y podrá ayudar a los educadores a identificar las fortalezas y debilidades de su alumnado, para adaptar su enfoque de enseñanza. Sin embargo, la implementación de la IA en la educación también plantea desafíos y preocupaciones. Entre ellas se encuentran el papel que jugarán los docentes o cómo encarar el desarrollo de trabajos y la evaluación de los estudiantes en un futuro marcado por el uso de la IA. También se deberá afrontar temas como la privacidad de los datos o la equidad en el acceso a estas tecnologías; así como todas aquellas cuestiones éticas que se generan por la utilización de estos recursos. En este curso se conocerán las posibilidades y desafíos que supone la implementación de la IA en la educación. Y se trabajará de forma práctica diversas herramientas de IA que pueden facilitar el trabajo docente, ayudar a la generación de contenidos educativos y utilizarse como recurso de aprendizaje en el aula. El curso se complementará con la entrega de una tarea práctica, en las que los participantes deberán poner en práctica los contenidos teóricos presentados en las sesiones online. La actividad comprende tres sesiones presenciales, de contenido práctico, a través de videoconferencia: 04/11/2026, 11/11/2026 y 18/11/2026, en horario de 16:30 a 19:30, y la entrega de una tarea (antes del 25/11/2026). Para la asistencia a las sesiones online, lo/as admitido/as recibirán, a través del correo de Séneca, un enlace para conectarse.

Esta actividad está financiada con fondos FEDAP para la formación del personal al servicio de las administraciones públicas, por lo que se dirige exclusivamente al profesorado de centros públicos de la zona de CEP. CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN Tendrá prioridad el profesorado de centros que hayan solicitado la formación en su detección de necesidades, el resto de plazas se adjudicarán de la siguiente forma: las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización (0,0970) por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: El Decreto Ley 26/2021 de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente, establece que los Centros del Profesorado, en el diseño de las actividades formativas, determinarán los criterios de evaluación, de participación y de asistencia del alumnado, siendo esta última, en todo caso, no inferior al 80% de la duración de la actividad. Para esta actividad, en concreto, será necesario cumplir con los siguientes criterios: - Fase presencial: será condición indispensable haber asistido al menos al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive la falta de asistencia (durante las sesiones se pasará un formulario para verificar la asistencia). - Fase no presencial: será condición indispensable entregar y obtener evaluación positiva en la tarea asignada. BOLSA DE AYUDA Esta actividad no contempla bolsa de ayuda para los participantes. ENCUESTAS Es necesario realizar la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca. El plazo para la realización de la misma es de una semana desde el día de finalización de la actividad. FECHAS: Solicitudes: Del 1 al 15 de octubre de 2026. Publicación listados provisionales: 22 de octubre de 2026. Publicación listados definitivos: 30 de octubre de 2026. Fecha realización de la actividad : Del 4 de noviembre al 25 de noviembre de 2026.