.- Conocer diferentes temáticas relacionadas con la atención a la diversidad (NEE, NEAE) y metodologías de intervención, recursos materiales, etc. para actualizar la práctica docente del profesorado especialista (PT y AL). - Profundizar en temáticas de interés para dichos profesionales a fin de conseguir una mejora en el asesoramiento y la intervención educativa con el alumnado. - Diseñar actuaciones en el aula en función de las distintos contenidos tratados a lo largo de las sesiones, para que sirvan de referente al profesorado especialista en su trabajo diario.

Se tratarán en las sesiones contenidos relacionados con la labor docente de estos perfiles profesionales. Intervención con alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE) y Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)

La red profesional de maestros especialistas de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje surge de la heterogeneidad del alumnado con el que trabajan dichos especialistas. Existe además una menor posibilidad de desarrollar su trabajo formando equipo, ya que normalmente se trata de sólo un profesional por centro, con dificultades, en ocasiones de poder trabajar conjuntamente ambos perfiles. La red de PT y AL es una actividad formativa diseñada para compartir contenidos relacionados con el trabajo de los maestros de dichas especialidades, ya que el ejercicio de su profesión requiere actualización y formación continua.

RECORDATORIO IMPORTANTE: El calendario de sesiones que aparece es susceptible de modificación ya que las sesiones están agendadas en función de la disponibilidad de los ponentes. Rogamos consultar mes a mes la fecha de la sesión. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: El Decreto Ley 26/2021 de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente, establece que los Centros del Profesorado, en el diseño de las actividades formativas, determinarán los criterios de evaluación, de participación y de asistencia del alumnado, siendo esta última, en todo caso, no inferior al 80% de la duración de la actividad. Para esta actividad será necesario cumplir con los siguientes criterios: - Fase presencial: será condición indispensable haber asistido al menos al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive la falta de asistencia. - Fase no presencial: será condición indispensable entregar la tarea o tareas antes de la fecha fijada y obtener evaluación positiva en la misma. BOLSAS DE AYUDA: Esta actividad no contempla bolsa de ayuda para los participantes. ENCUESTAS: Es necesario realizar la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca. El plazo para la realización de la misma es de una semana desde el día de finalización de la actividad. ADMISIÓN GRUPOS I, II, III: En esta actividad se contemplará la admisión del personal laboral de los grupos I, II, y III adscritos a Educación siempre y cuando su actividad profesional esté directamente relacionada con el contenido de la actividad, según Resolución de 22 de marzo de 2007. Esta actividad se dirige a los centros sostenidos con fondos públicos (centros públicos y centros concertados).