- Favorecer la inclusión real del alumnado en las aulas. - Aprender sobre estrategias y herramientas inclusivas orientadas a la atención del alumnado con NEAE. - Diseñar planes de actuación para inclusión del alumnado NEE en las aulas ordinarias. - Trabajar y sensibilizar a los centros en la necesidad de realizar una educación inclusiva que elimine las barreras y de oportunidades reales a todo el alumnado, sin importar sus diferencias o dificultades. - Elaborar materiales y recursos útiles para la aplicación práctica docente para abordar la diversidad de las aulas.

El modelo educativo ha cambiado y es necesario adaptarse y modificar metodologías, organizar espacios y recursos, adaptar los entornos para el alumnado más vulnerable (especialmente aquel que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo) y aplicar de forma consciente y real los principios DUA. La transformación de la práctica docente a una práctica donde se priorice una Educación Inclusiva y se atienda a toda la diversidad presente en las aulas, es la clave. Es por eso que realizar un grupo de trabajo, con una formación específica, contribuyendo cada miembro del grupo a elaborar recursos y materiales útiles para el desempeño de nuestra labor, es el impulso para la creación de este grupo de trabajo.