- Preparar Situaciones de Aprendizaje integrando los principios DUA. - Conocer y aplicar múltiples formas de representación: simplificación de textos complejos, glosarios, adaptación a diferentes niveles de comprensión . - Conocer y aplicar múltiples formas de acción y expresión: actividades multinivel. - Conocer y aplicar múltiples formas de implicación y motivación: Diseñar recursos visuales, auditivos y de gamificación. - Diseñar tareas y actividades accesibles. - Implementar una SdA completa en Moodle. - Crear un banco de recursos del centro con los recursos y SdA creadas por los docentes.

SESIÓN 1 (5 horas) "Primeros pasos, configuración y DUA" Asistencia Didáctica, Inclusión DUA y Creación de la SDA ¿ Subtema 1: Puesta a Punto, Diseño de instrucciones, Reducción de Burocracia y Analítica. ¿ Subtema 2: Diseñando la SDA Inclusiva, DUA y Gamificación SESIÓN 2 (5 horas) "Curación normativa. Recursos para creación de recursos visuales/sonoros" ¿ Subtema 3: Curación Normativa en Fuentes Cerradas y Asistentes Personalizados. ¿ Subtema 4: Integración Completa de la SDA y Banco de Recursos del Centro.

271812GE005 - RECURSOS PARA EL FOMENTO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO CON ENFOQUE DUA El centro está interesado en crear un banco de recursos que fomenten el aprendizaje autónomo del alumnado con un enfoque DUA. Con este objetivo quieren formarse en el uso de herramientas que les permitan la creación de recursos con enfoque DUA que amplíen la zona de aprendizaje autónomo del alumnado. Estos recursos formarán parte del banco de recursos compartidos del centro.

Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), por lo que solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos no universitarios dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. CRITERIO DE ADJUDICACIÓN: En caso de que las solicitudes que cumplan con los criterios de admisión superen el número de plazas ofertadas, la adjudicación de las mismas se resolverá conforme al sorteo público que regula el protocolo de desempate en el procedimiento de admisión escolar vigente establecido por la Consejería de Educación y Deporte. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Según lo establecido en el Decreto-Ley 26/2021, de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la CERTIFICACIÓN en actividades de formación permanente del personal docente, para poder certificar la actividad es imprescindible: - La ASISTENCIA del profesorado, será no inferior al 80% de la duración de la actividad, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia. - Realizar las actuaciones o TAREAS previstas para la justificación de las horas no presenciales. - Realizar la ENCUESTA de valoración en Séneca, en los 10 días siguientes, una vez finalizada la actividad. AUTOEVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: a.-) Indicadores de Logro: - Número de solicitantes. - Número de participantes que entregan las tareas propuestas (cuando proceda). - Número de solicitantes que certifican. - Grado de satisfacción de los asistentes con el desarrollo de la actividad. b.-) Instrumentos de Evaluación: - Lista de solicitudes. - Lista de tareas entregadas/Aplicación en el aula. - Listado de certificaciones emitidas. - Encuesta de la actividad. TOMA DE IMÁGENES En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún o alguna participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá hacérselo saber a la asesoría de referencia de la actividad.