1. Dotar al profesorado del conocimiento necesario para comprender y conocer las características del alumnado con TEA. 2. Desarrollar en los docentes habilidades didácticas esenciales y aplicables en su práctica docente para el tratamiento de comportamientos desadaptativos del alumnado con TEA. 3. Capacitar al profesorado en el uso de estrategias educativas proactivas para fomentar la inclusión de sus alumnos con TEA.

1. Introducción a los conceptos básicos en relación al alumnado con Trastorno de Espectro Autista (TEA). Marco teórico sobre aspectos nosológicos y epistemológicos. Características y criterios de los diagnósticos actuales. 2. Introducción a los principales problemas de comportamiento que son barrera del aprendizaje en alumnado con TEA, dentro de las aulas ordinarias. 3. Entrenamiento para evaluar e identificar funciones de comportamiento. 4. Estrategias de intervención aplicables por el profesorado para el control y manejo de los comportamientos desadaptativos del alumnado con TEA. 5. Evaluación de casos reales, aplicación de tratamientos y seguimiento durante la formación.

271812GE006 - INTERVENCIÓN CON ALUMNADO TEA EN EL AULA ORDINARIA El alumnado con Trastorno del Espectro Autista, por lo general, presenta y requiere de abordajes integrales y comprensivos donde el profesorado del sistema, familiares de los alumnos y equipos externos terapéuticos, colaboren y se coordinen para establecer planes individuales de tratamiento que puedan tener éxito en todos los contextos donde el alumno o alumna se desenvuelve y aprende. La actividad formativa que se presenta tiene como objetivo capacitar al profesorado para el manejo de los retos conductuales que diariamente tienen que enfrentar en sus aulas de referencia.