1. Comprender los fundamentos de la neuroeducación aplicados a la gestión emocional del alumnado. ALFABETIZACIÓN 2. Desarrollar estrategias para favorecer la regulación emocional y el clima positivo en el aula. 3. Incorporar herramientas de las artes escénicas (teatro, expresión corporal, improvisación) y el juego como medios de aprendizaje emocional y social. 4. Fomentar la creatividad, empatía y cohesión grupal a través de dinámicas vivenciales y reflexivas. 5. Potenciar la autoobservación docente respecto a las propias emociones y su influencia en la gestión del aula.

- Principios básicos de neuroeducación y su relación con las emociones. - Las funciones ejecutivas y su papel en el aprendizaje. - El aula como ecosistema emocional. - Breve marco teórico sobre regulación emocional y clima escolar.

Actividad formativa destinada al profesorado del CEIP VIrgen de Loreto y el IES Isabel la Católica.

CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN Las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. Es un curso para los centros educativos CEIP VIRGEN DE LORETO e IES ISABEL LA CATÓLICA CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN - La asistencia de, al menos, al 80% del total de horas presenciales, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia. - Realizar las actuaciones previstas para la justificación de las horas no presenciales. - Realizar la ENCUESTA de valoración en Séneca una vez finalizada la actividad. GRABACIONES E IMÁGENES El Centro de Profesorado de Guadix se reserva el derecho a grabar la sesión o realizar fotografías con fines formativos y de difusión de la actividad. En caso de tener algún inconveniente, ponerse en contacto con la asesoría de formación antes de la sesión de trabajo.