1. Ser capaz de llevar un cuaderno de seguimiento y evaluación del alumnado usando Séneca. 2. Usar el Cuaderno para la evaluación competencial del alumnado. 3. Utilizar el Cuaderno de Clase para recoger información y transmitirla a las familias. 4. Conocer la estructura de la programación y su vinculación con el uso del Cuaderno. 5. Conocer el potencial de las programaciones y la Situación de Aprendizaje a la hora de usar el Cuaderno.

1. Ser capaz de llevar un cuaderno de seguimiento y evaluación del alumnado usando Séneca. 2. Usar el Cuaderno para la evaluación competencial del alumnado. 3. Utilizar el Cuaderno de Clase para recoger información y transmitirla a las familias. 4. Conocer la estructura de la programación y su vinculación con el uso del Cuaderno. 5. Conocer el potencial de las programaciones y la Situación de Aprendizaje a la hora de usar el Cuaderno. - Pedagogía de la evaluación: fundamentos de la evaluación LOMLOE, diferencia entre evaluación y calificación, alineación de los elementos curriculares. - El cuaderno de clase en Séneca: requisitos previos, parámetros, actividades evaluables, el cuaderno del aula, etc. - El cuaderno de clase en la nueva aplicación iSéneca: requisitos previos, parámetros, actividades evaluables, el cuaderno del aula, etc. - Estructura de la programación didáctica en el módulo currículo por competencias de Séneca: Las Situaciones de Aprendizaje - La vinculación de las Situaciones de Aprendizaje con el Cuaderno de Clase al programar en Séneca. - Evaluación del alumnado por competencias: visión global por áreas. - Herramientas para el seguimiento del alumnado: seguimiento académico, comunicación con las familias, evaluación e informes. - Conexión del Cuaderno de Séneca con Moodle Centros. Módulo 1: Pedagogía de la evaluación. Características de la evaluación. El proceso de evaluación y calificación. Coherencia de los componentes de la evaluación. Módulo 2: Requisitos previos. Primeros pasos. Módulo 3: Diseño del currículo en Séneca. Propuestas pedagógicas/programaciones didácticas en Séneca. Las Situaciones de Aprendizaje en Séneca. Módulo 4: Evaluación con el Cuaderno de clase (Séneca Web) Configuración del Cuaderno. El Cuaderno de clase en nuestro día a día. Evaluación de nuestro alumnado usando Séneca. Módulo 5: Evaluación con el Cuaderno de clase (iSéneca) Configurando mi cuaderno desde iSéneca. Usando el cuaderno de clase desde iSéneca. Módulo 6: Otras herramientas de Séneca para la evaluación y el seguimiento académico. Conexión del Cuaderno de Séneca con Moodle Centros. Otras utilidades: Información del alumnado: Séneca e iSéneca Las observaciones: Séneca e iSéneca El punto de recogida: Séneca Agenda Comunicaciones

Esta actividad formativa pretende dotar al profesorado de los conocimientos necesarios para configurar el cuaderno de Séneca, usarlo para el seguimiento académico y la evaluación del alumnado y conocer cómo se vincula el cuaderno con las programaciones y las Situaciones de Aprendizaje en Séneca. Además, explicará cómo funciona la nueva aplicación de iSeneca. Con esta formación damos respuesta a la Línea estratégica I. 3. "Escuela de la sociedad del conocimiento", contemplada en la Resolución de 25 de agosto e 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se apruebe desarrollo de las líneas estratégicas de formación del profesorado establecidas en el III Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado y la elaboración de los proyectos de formación para el curso 2026-2027: - Apoyo al uso del sistema de información Séneca para el seguimiento y evaluación del alumnado.

Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), por lo que solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos no universitarios dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. No serán admitidas aquellas personas que ya tengan certificado este curso en convocatorias anteriores. El profesorado participante deberá impartir formación directa en el aula durante el curso actual y tener el currículo cargado en Séneca para el uso del Cuaderno del profesorado. En caso de que las solicitudes que cumplan con los criterios de admisión superen el número de plazas ofertadas, se admitirán de forma extraordinaria a aquellos docentes que impartan áreas - materias - ámbitos sin currículo cargado en Séneca (apoyo, PT, AL,...), en estos casos será conveniente contactar con el tutor o tutora asignado en el curso comentándole el caso. No dirigido a profesorado de FP. REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN: Se requiere poder acceder a Séneca, impartir docencia directa con el alumnado y tener el perfil de evaluador en el centro donde se esté trabajando. CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: 1. No haber certificado este curso en convocatorias anteriores. 2. Profesorado de infantil, primaria, secundaria, bachillerato y educación permanente que imparta formación directa en el aula durante el curso actual y tenga el currículo cargado en Séneca para el uso del Cuaderno del profesorado (no profesorado de FP). 3. Resto de profesorado. Las solicitudes se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: - Realizar todas las tareas obligatorias, con el grado superado por parte de la tutoría, en el Aula Virtual. - Realizar la ENCUESTA de valoración en Séneca una vez finalizada la actividad.