Principales objetivos: OBJETIVOS DEL PLAN DE FORMACIóN: 17. Respaldar a los profesores y profesoras interesados en su perfeccionamiento ayudándoles a avanzar en su grado de desarrollo profesional. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Capacitar al personal docente del CEIP Jabalcón en el manejo de la infraestructura física, los protocolos organizativos y las plataformas digitales corporativas para optimizar la gestión administrativa, la comunicación institucional y la práctica pedagógica. Integrarse en la dinámica organizativa del CEIP Jabalcón: Identificar la distribución del centro, utilizar la web institucional para consultar horarios e incidencias TIC, y gestionar eficazmente el préstamo de portátiles y tablets. - Cumplir con el registro de presencia: Registrar la jornada laboral mediante las vías establecidas (geolocalización, código QR o llavero) y tramitar correctamente cualquier incidencia de fichaje. - Diferenciar el uso de los entornos virtuales: Distinguir las funciones operativas de GSuite, Pasen y Moodle para seleccionar el canal adecuado en la gestión de aula, la comunicación con familias o el almacenamiento en la Unidad Compartida de Drive. - Administrar la gestión académica en Séneca e iSéneca: Realizar la firma de documentos con la tarjeta DIPA, gestionar las comunicaciones oficiales y formalizar los procesos de evaluación del alumnado tanto en versión web como en la app móvil. - Explotar el ecosistema G.Educaand.es: Aplicar las utilidades de Google Workspace (Gmail, Classroom, Drive, Meet, Calendar y herramientas de edición) en la creación de materiales, la organización del curso y el trabajo colaborativo. - Garantizar la conectividad institucional: Configurar y mantener el acceso seguro de los dispositivos a la red wi-fi Andared_Corporativo.

CONTENIDOS PARA EL PERSONAL DEL CEIP JABALCÓN a.1. Distribución física del CEIP a.2. Página web a.2.1. Identificación y acceso a.2.2. Horarios por docente y por aula a.2.3. Gestión de incidencias TIC a.3. Control de presencia a.3.1. Ubicación física a.3.2. Modos: geolocalización, código QR, llavero a.3.3. Incidencias a.4. Préstamo material informático: tablet o portátil a.5. Gsuite vs Pasen vs Moodle a.6. Unidad Compartida en Drive CONTENIDOS GENÉRICOS SÉNECA b.1.1. Identificación y acceso b.1.2. Comunicaciones b.1.3. Firma de documentos: tarjeta DIPA b.1.4. Evaluación b.1.5. iSéneca PLATAFORMA G.EDUCAAND.ES (GSUITE PARA ENTORNOS EDUCATIVOS) b.2.1. Estructura y funcionamiento b.2.2. Identificación y acceso b.2.3. Servicios disponibles: Gmail, Contactos, Calendar, Documentos, Hojas de cálculo, Presentaciones y Formularios, Drive, Hangouts, Chat, Meet, Jamboard, Keep, Sites, Classroom ACCESO A LA RED 'Andared_Corporativo'

El curso proporciona al claustro del CEIP Jabalcón una guía integral sobre la organización interna del centro y las herramientas digitales institucionales. Su propósito es unificar las pautas de funcionamiento diario (instalaciones, control de presencia, préstamo de dispositivos y canales de comunicación) con la capacitación técnica en las plataformas oficiales de la Junta de Andalucía (Séneca, iSéneca, el entorno G.Educaand y la red Andared_Corporativo).

PROGRAMACIÓN El CEP DEBAZA se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. CRITERIOS DE ADMISIÓN: Dirigido al profesorado del CEIP Jabalcón. PLAZO DE INSCRIPCIÓN: -Del 7 de septiembre de 2026 al 17 de septiembre de 2026. -Publicación del listado provisional: 17 de septiembre de 2026 -Publicación del listado definitivo: 18 de septiembre de 2026 CERTIFICACIÓN: El Decreto Ley 26/2021 de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente, establece que los Centros del Profesorado, en el diseño de las actividades formativas, determinarán los criterios de evaluación, de participación y de asistencia del alumnado, siendo esta última, en todo caso, no inferior al 80% de la duración de la actividad. Para esta actividad será necesario cumplir con los siguientes criterios: - Fase presencial (videoconferencias síncronas): será condición indispensable haber asistido al menos al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive la falta de asistencia. - Fase no presencial: será condición indispensable entregar y obtener evaluación positiva en la tarea asignada. ENCUESTA: El CEP necesita conocer tu opinión para seguir mejorando. Por ello, te pedimos que no olvides, al finalizar la formación, cumplimentar la encuesta de SÉNECA. ACCESIBILIDAD: Si la persona solicitante precisa de alguna adaptación por su diversidad sensorial o motriz, debe indicarlo en su solicitud para proveer los recursos necesarios. DIFUSIÓN: En el desarrollo de las actividades presenciales es posible que se tomen imágenes/vídeos para su difusión con carácter informativo-educativo. La inscripción en la actividad autoriza automáticamente a la toma de imágenes con tal fin. Deberá comunicarse previamente al personal del CEP la NO autorización para su publicación.