Comprender qué entendemos por nuevas tecnologías, su evolución reciente y su importancia en la práctica de la orientación educativa. Conocer las herramientas digitales disponibles para el personal de la Junta de Andalucía, su activación desde Séneca y su aplicación a tareas propias de la orientación. Diseñar aplicaciones, materiales y recursos propios para la atención a la diversidad desde un enfoque de asesoramiento universal dirigido a toda la comunidad educativa. Elaborar recursos digitales que faciliten la acción tutorial y el acompañamiento al profesorado tutor. Optimizar las tareas administrativas y burocráticas de la orientación mediante herramientas transversales de productividad. Adquirir criterios para un uso seguro, ético y responsable de la tecnología, con especial atención a la protección de datos, la confidencialidad de la información y la ciberseguridad.

El contenido del presente curso se desarrollará a lo largo de tres sesiones formativas, distribuidos del siguiente modo: PRIMERA SESIÓN - Nuevas tecnologías en orientación y educación (qué entendemos por nuevas tecnologías y por qué son relevantes hoy. Panorama de herramientas de uso general, específicas de educación y específicas de orientación educativa; potencialidades, limitaciones y criterios de selección). - Ecosistema digital para la orientación (herramientas específicas para la orientación disponibles en el entorno corporativo de la Junta de Andalucía: regulación, activación desde Séneca, acceso y primeros usos aplicados a tareas habituales del orientador/a). SEGUNDA SESIÓN - Atención a la diversidad y asesoramiento universal (creación de aplicaciones y recursos propios para la atención a la diversidad. Diseño de asesoramiento universal: cómo generar materiales accesibles para asesorar a toda la comunidad educativa). - Accion tutorial (diseño de recursos propios para facilitar el trabajo del profesorado tutor: cuadernillos de tutoría, dinámicas, guiones de sesión y materiales listos para el aula). TERCERA SESIÓN - Herramientas transversales y gestión administrativa (otras herramientas transversales de productividad y su aplicación a las tareas administrativas y burocráticas propias de la orientación: documentación, normativa, comunicaciones, planificación y seguimiento). - Seguridad, privacidad y ética (ciberseguridad, protección de datos, confidencialidad de la información, verificación de resultados, sesgos, propiedad intelectual y pautas para un uso responsable de la tecnología en contextos educativos).

Formación práctica orientada al uso de las nuevas tecnologías en las tareas habituales de la orientación educativa. Se partirá de una base conceptual sobre qué entendemos hoy por nuevas tecnologías y por qué resultan clave en la práctica orientadora, para recorrer después el ecosistema digital disponible para el personal de la Junta de Andalucía y su aplicación a los grandes ámbitos de la orientación: la atención a la diversidad, la acción tutorial y la gestión administrativa. La formación se cierra con un bloque específico sobre ciberseguridad, protección de datos y uso ético y responsable de la tecnología.

Periodo de inscripción: - La inscripción se abrirá del 28 de octubre al 9 de noviembre a las 12:00. Desplazamiento: - Esta actividad no conlleva bolsa de ayuda para desplazamientos, ya que se desarrolla en su totalidad en Aula de Videoconferencias. Criterios de admisión: - Se admitirán a Orientadores tanto de EOE como de Departamento de Orientación. En el caso de que las solicitudes superen el número de plazas disponibles, se sorteará en sorteo público a través del automatismo habilitado en Séneca para ello. Certificación: Este curso tiene 9 horas presenciales y 3 horas no presenciales que deberán evidenciarse con la entrega de las tareas pertinentes. Para su certificación hay que superar, al menos, el 80% del total de horas de videoconferencia. No se computará a tal efecto el visionado posterior de la grabación de las mismas. El CEP se reserva el derecho de modificar los contenidos de la presente convocatoria si las circunstancias así lo demandasen.