Diseño e implementación metodológica: Diseñar secuencias de aprendizaje basadas en metodologías activas y manipulativas que fomenten la indagación y el descubrimiento guiado. Fomento del razonamiento y la argumentación: Desarrollar estrategias pedagógicas para promover la comunicación matemática en el aula, guiando al alumnado a justificar, verbalizar y contrastar sus procesos de resolución y estrategias de pensamiento. Evaluación formativa e intervención: Adquirir herramientas e indicadores de evaluación formativa para diagnosticar y ofrecer retroalimentación adaptada a la diversidad del aula. Integración del sentido matemático global: Promover la integración de las matemáticas en contextos interdisciplinares y situaciones de la vida cotidiana, superando la enseñanza puramente algorítmica para desarrollar los diferentes sentidos y procesos matemáticos.

- Procesos Matemáticos. - Evaluación formativa, alineación para una evaluación válida. - Materiales manipulativos y recursos didácticos. - Matemáticas contextualizadas y sentido matemático.

Esta formación práctica está diseñada para que docentes de Educación Infantil y Primaria, del CEIP Santa Clara, transformen la enseñanza de las matemáticas en un proceso activo, manipulativo y lleno de sentido. A lo largo del curso, los participantes adquirirán recursos clave para guiar el aprendizaje desde la experiencia concreta hasta la abstracción. Se abordará el uso eficaz de materiales manipulativos, estrategias para estimular la argumentación y la verbalización en el aula, e instrumentos de evaluación formativa para detectar y reconducir errores de razonamiento. Un itinerario fundamental para superar la memorización algorítmica y conectar el sentido matemático con el entorno real del alumnado.

ADMISIÓN Actividad exclusiva para el profesorado del CEIP Santa Clara de La Higuera. La gestión de solicitudes la realizará la asesoría responsable en base al listado remitido por el propio centro. CERTIFICACIÓN La acreditación de asistencia a la actividad se realiza mediante la correspondiente firma en la hoja de firmas oficial o el registro automatizado en las sesiones síncronas online. El olvido de la firma en la hoja de asistencia presencial o una identificación incorrecta en la modalidad online no podrá ser motivo de reclamación. Asimismo, está prohibida la asistencia simultánea a dos formaciones (ya sean online o presenciales). En el supuesto de que se detecte la concurrencia en dos actividades, no se certificará la asistencia de ninguna de las dos. Requisitos para la certificación: La actividad se certificará siempre que se cuente con al menos un 80% de la asistencia y la entrega de todas las tareas propuestas (Normativa vigente ORDEN 16/10/06 y ORDEN 16/12/08). Será necesario para la certificación que los participantes cumplimenten la encuesta de SÉNECA, desde perfil profesorado: "Personal"-->"Actividad Formativa"-->"Encuestas". TOMA DE IMÁGENES En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún o alguna participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá hacérselo saber a la coordinación de la actividad. BOLSA DE AYUDA No se contempla. SOLICITUD DE ADAPTACIÓN Si requiere algún tipo de adaptación física, humana o material por alguna situación específica, deberá informar a la asesoría responsable. Más información en https://portales.ced.junta-andalucia.es/educacion/portales/web/cep-jaen/actividades-formativas o contactando con la asesoría de referencia.