- Objetivos Generales y del Profesorado 1. Garantizar el dominio técnico del equipamiento: Capacitar al profesorado en el uso del hardware (mesa de sonido, micrófonos, conexiones) y el software de edición y grabación de audio. 2. Desarrollar la competencia mediática y comunicativa docente: Adquirir destrezas en la elaboración de guiones, estructura de pódcast, formatos radiofónicos y dinámicas de locución. 3. Diseñar e integrar propuestas didácticas interdisciplinares: Elaborar actividades curriculares adaptadas al formato radiofónico para su implementación en los distintos departamentos. 4. Establecer un protocolo y plan de organización: Definir las pautas de uso, escaleta de producción y funcionamiento continuo del espacio de la radio en el centro. - Objetivos Dirigidos al Alumnado y al Centro 1. Mejorar la competencia en comunicación lingüística: Potenciar la expresión oral, la fluidez, la vocalización, la escucha activa y la comprensión lectora del alumnado. 2. Fomentar el aprendizaje activo y cooperativo: Implicar al alumnado como agente activo en la creación de contenidos (redacción, locución, edición y producción). 3. Desarrollar la competencia digital y la alfabetización mediática: Enseñar al alumnado a utilizar herramientas de audio y a consumir e interpretar contenidos mediáticos de forma crítica. 4. Dinamizar la vida de centro y la proyección comunitaria: Convertir la radio en un canal difusor de las iniciativas del instituto, abriendo el centro al entorno y a la comunidad educativa.

Este grupo de trabajo tiene como objetivo principal poner en marcha la radio del centro e integrar su uso en las actividades, tareas y proyectos de los distintos departamentos didácticos. Sus contenidos se estructuran en tres bloques principales: 1. Capacitación técnica: Familiarización del profesorado participante con el hardware y software del equipamiento (mesa de mezclas, micrófonos, equipos de sonido y programas de edición). 2. Competencia comunicativa: Formación en lenguaje y narrativa radiofónica aplicados a diversos formatos (pódcast, entrevistas, reportajes, etc.). 3. Aplicación práctica: Creación de materiales y productos radiofónicos por parte del alumnado, con la guía y tutorización del profesorado.