Facilitar al profesorado del Conservatorio de Música y Conservatorio de Danza estrategias y herramientas para poner en práctica en el aula. Conocer las oportunidades educativas y las ayudas que pueden mejorar el desarrollo personal y académico. Identificar las dificultades y establecer un protocolo de actuación que se ajuste a las características individuales del alumno o alumna. Adquirir el repertorio de técnicas, herramientas y estrategias para el desarrollo de la atención integral en el aula. Reflexionar sobre las implicaciones educativas que nos propone la atención a la diversidad y de qué manera es positiva para los alumnos y alumnas. Mejorar el rendimiento académico de aquellos alumnos/as que presentan dificultades en el aula. Establecer una buena comunicación entre el docente y la familia, frente a las dificultades que presenta el alumno/a.

1. Identificación, Detección Temprana y Clima Relacional 2. Estrategias Metodológicas, Intervención Práctica y Cohesión Grupal 3. Aplicación del Protocolo Oficial de Acoso Escolar (Junta de Andalucía) 4. Acción Tutorial, Gestión de la Información y Relación con las Familias

Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), solo se podrá inscribir profesorado de centros públicos. Este curso tiene como fin proporcionar un conocimiento práctico sobre el alumnado con cualquier tipo de dificultad que le interfiera en su aprendizaje. De esta forma, se van a proporcionar recursos y herramientas específicos para poner en marcha en el aula y así, facilitar el aprendizaje.

DIRIGIDO A: Profesorado de Conservatorio de Música y Conservatorio de Danza. Prioridad: profesorado de Danza y a continuación profesorado de Música. Las solicitudes se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. INSCRIPCIÓN Y PLAZOS: Plazo de solicitudes: 17/09/2026 a 08/10/2026 Publicación listado provisional de solicitudes admitidas: 09/10/2026 Publicación listado definitivo de solicitudes admitidas: 13/10/2026 PERMISO DE ASISTENCIA: El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral: En base a la Circular de 11 de junio de 2021, las personas interesadas en inscribirse en la actividad formativa deberán presentar a través de Séneca, solicitud dirigida a la Dirección de su centro educativo y desde ahí remitir al Departamento de Formación del Profesorado (Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación) con los siguientes documentos: 1) Anexo I de solicitud de permiso, 2) junto al programa de la actividad formativa (pdf de la ficha de la actividad) y 3) informe de ausencia, firmado por la dirección del centro, en el que se contemplen las medidas adoptadas por el centro o servicio educativo para la atención del alumnado o del servicio durante la ausencia del personal solicitante. ENCUESTAS DE FINALIZACIÓN PARA PARTICIPANTES: Es necesario realizar la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca. El plazo para la realización de la misma es de una semana desde el día de finalización de la actividad. Datos de contacto de la asesoría responsable: Nombre: Martín Luis Chamizo Moreno 677905618 - Corporativo 735618. Correo electrónico: 29200014.mchamor952@g.educaand.es Twitter @cepmalaga, en el Hashtag #cepdemalaga y en Telegram @formacioncep (Difusión CEP de Málaga)