1. Conocer los procesos intelectuales y emocionales relacionados con la enseñanza de las matemáticas y afrontar el mito de su dificultad. 2. Desarrollar habilidades y estrategias para el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la escucha y desde el niño. 3. Establecer los conceptos básicos a trabajar en educación infantil. Cuáles, cómo y cuándo. 4. Aprender el uso y posibilidades matemáticas de diferentes materiales: regletas, cubos, balanzas, materiales de uso cotidiano¿ 5. Desarrollar el sentido crítico para analizar los materiales usados habitualmente en la enseñanza de las matemáticas. 6. Desarrollar los conocimientos del profesorado sobre la competencia matemática. 7. Mejorar la práctica docente. 8. Aprender y aplicar la metodología del desarrollo del pensamiento lógico matemático desde la manipulación y la utilización del contraejemplo.

Planteamiento de una ¿filosofía de trabajo. Nociones previas: - Introducción de nuevas líneas metodológicas. - Etapas del acto didáctico - Técnica de enseñar a contar - Concepto de número - Iniciación a la suma y resta partiendo de la manipulación.

Esta formación está diseñada para transformar la práctica docente y desmontar el mito de la dificultad de las matemáticas desde los primeros años. A través de una metodología práctica y manipulativa, los/as docentes aprenderán a guiar el pensamiento lógico-matemático del niño/a partiendo de la escucha activa, la experimentación y el razonamiento.

Destinado a profesorado de Educación Infantil CRITERIO PARA LA ADJUDICACIÓN DE PLAZAS: Docentes que lo soliciten y que sean de esta especialidad. Será la aplicación del criterio de desempate empleado para la escolarización en Andalucía, y que recoge el Decreto 21/2020, de 17 de febrero. Se tomará como número para todo el curso 2026-2027 el vigente durante el curso anterior. Para la certificación será necesario el aprovechamiento del curso, la asistencia superior al 80% de las sesiones presenciales y la cumplimentación de la encuesta final en Séneca. Para ello, seguir la ruta "Personal"--> "Actividad Formativa"--> "Encuestas". PROGRAMA: El CEP se reserva el derecho a modificar el programa, o el Centro en el que se realiza la formación (buscando la proximidad a la zona marcada) Si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma.