Capacitar al profesorado en el diseño, implementación y evaluación de propuestas metodológicas activas e integradas que combinen la estructuración cooperativa, la indagación por proyectos y el compromiso comunitario del Aprendizaje-Servicio.

- Fundamentos y sinergia entre el Aprendizaje Cooperativo, el ABP y el ApS como marco integral para el desarrollo de competencias clave. - Dinámicas esenciales del Aprendizaje Cooperativo (roles, estructuras formales e informales, procesamiento grupal) para articular la interacción eficaz dentro del aula. - Diseño de proyectos de aprendizaje (ABP) estructurados a partir de preguntas guía detonantes, fases de investigación, elaboración de productos finales y difusión pública. - Cómo integrar la dimensión del Aprendizaje-Servicio (ApS) en el diseño de proyectos para dar respuesta a necesidades reales del entorno local mediante la acción del alumnado. - Estrategias e instrumentos de evaluación formativa y auténtica (rúbricas, dianas de evaluación, coevaluación y portafolios) adecuados al trabajo metodológico activo. - Elaboración de un diseño borrador de propuesta didáctica propia aplicable en el contexto educativo específico de cada participante.

Esta formación intensiva de 9 horas ofrece un recorrido práctico y estructurado por tres de los pilares fundamentales de la innovación pedagógica actual: el Aprendizaje Cooperativo, el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el Aprendizaje-Servicio (ApS). Diseñado de manera que se combina rigor académico, dinamización práctica y aplicabilidad directa en el aula. A lo largo de las sesiones, los participantes analizarán cómo articular estas tres metodologías para transformar el rol del alumnado ¿convirtiéndolo en protagonista activo de su proceso de aprendizaje¿ y redefinir la función docente hacia la facilitación y la mediación. Se trabajarán herramientas concretas para el diseño de unidades didácticas integradas, la gestión del trabajo en equipo dentro del aula y el diseño de proyectos que conecten los saberes disciplinares con un servicio real al entorno comunitario.

- Criterio de adjudicación de plazas: Las solicitudes se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el número del sorteo de escolarización del presente curso por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas. (Cálculo automático por Séneca). - Esta formación no tiene asignada bolsa de ayuda por desplazamiento. - Para la certificación será necesaria el aprovechamiento del curso, la asistencia superior al 80% del horario establecido con independencia de la causa que motive la falta, según Orden del 16/10/2006 (art.13) (Seremos muy estrictos con la asistencia). - Para la certificación también será obligatoria la cumplimentación de la encuesta final en Séneca. Para ello tendrán 7 días después de la última sesión. Sólo se dará un aviso a través de las notificaciones oficiales de Séneca.