1. Comprender el desarrollo del cerebro infantil en la etapa 3-6 y su relación con el aprendizaje. 2.Identificar prácticas cotidianas que favorecen el desarrollo de funciones ejecutivas. 3. Conocer estrategias para cultivar un clima emocional seguro y saludable en el aula. 4.Diseñar propuestas sensoriomotrices que favorezcan el desarrollo cognitivo y emocional. 5.Aplicar herramientas y rutinas de aula basadas en la neuroeducación para mejorar la atención, la memoria y el bienestar.

- Neuroeducación en la etapa 3-6. - Emoción, vínculo y cerebro. - Atención, memoria y funciones ejecutivas tempranas. - Cuerpo en movimiento, mente en acción. - Aplicaciones prácticas y diseño de propuestas neuroeducativas.

Este curso ofrece una mirada integral al desarrollo infantil desde la neurociencia educativa, conectando cuerpo, emoción y cognición. A través de experiencias sensoriales, rutinas emocionales y actividades que favorecen la atención, la memoria y la autorregulación, los profesionales de Educación Infantil descubrirán cómo adaptar el aula para que se convierta en un entorno estimulante, seguro y neurocompatible. Se abordarán fundamentos clave del desarrollo cerebral entre los 3 y los 6 años, proponiendo herramientas prácticas para acompañar el aprendizaje desde el juego, el vínculo y el movimiento.

CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1º. Miembros de equipos directivos de centros con Educación Infantil. 2º. Tutoras y tutores de Educación Infantil. 3º Profesorado de NEAE que imparta docencia en Educación Infantil. . 4º Orientación educativa. En caso de que las solicitudes que cumplan con los criterios de admisión superen el número de plazas ofertadas, la adjudicación de las mismas se resolverá conforme al sorteo público que regula el protocolo de desempate en el procedimiento de admisión escolar vigente establecido por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. INSCRIPCIÓN-PLAZOS Plazo de inscripción: Hasta el 29/09/2026 Publicación listado provisional: 30/09/2026 Plazo de reclamación: 01/10/2026 Publicación listado definitivo: 02/10/2026 CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: El Decreto Ley 26/2021 de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente, establece que los Centros del Profesorado, en el diseño de las actividades formativas, determinarán los criterios de evaluación, de participación y de asistencia del alumnado, siendo esta última, en todo caso, no inferior al 80% de la duración de la actividad. DIFUSIÓN: El CEP Almería se reserva el derecho a grabar las sesiones virtuales con fines formativos, y a ponerla a disposición de la comunidad docente a través de sus canales de difusión y redes sociales. Si alguna persona no desea que su imagen pueda ser grabada, puede participar en esta formación con su cámara apagada. Del mismo modo, si no desea que su voz pueda ser grabada, puede utilizar el chat para formular sus dudas, aportaciones o comentarios a lo largo de la sesión, o cuando sea requerido por el ponente o la asesoría. En el desarrollo de las actividades presenciales es posible que se tomen imágenes/vídeos para su difusión con carácter informativo-educativo, o como soporte documental para evidencias de realización de actividad. La inscripción en la actividad autoriza automáticamente a la toma de imágenes con tal fin. Deberá comunicarse previamente al personal del CEP la NO autorización para su publicación. Esta actividad contempla bolsa de ayuda por desplazamiento. Para solicitarla hay que marcar la correspondiente casilla en Séneca, generar el documento y entregarlo completo y firmado a la asesoría responsable de la actividad. Asesorías responsables: Julieta Pérez Ruiz Palenciano julieta.perezruiz.edu@juntadeandalucia.es María Jesús López Carrillo mlopcar262@g.educaand.es