1. Profundizar en la realidad de las aulas de EPER de Andalucía para dar una mejor respuesta desde la formación del profesorado. 2. Diseñar un itinerario formativo regional y flexible. Definir la estructura de itinerarios formativos comunes pero adaptables para el profesorado de Educación de Personas Adultas de Andalucía, en consonancia con las líneas estratégicas del III Plan Andaluz de Formación. 3. Impulsar la innovación educativa, el uso didáctico de la inteligencia artificial, las metodologías activas y el DUA para la inclusión. Desarrollar propuestas formativas fundamentadas en la innovación educativa, IA (ajustándose a las Instrucciones de 3 de septiembre de 2026: uso exclusivo de aplicaciones oficiales corporativas y estricta protección de datos personales), la interculturalidad, la atención a la diversidad, el ABP, el Aprendizaje-Servicio y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). 4. Crear y compartir materiales formativos de EPER para la red de CEP. Crear y poner a disposición de la comunidad educativa materiales, recursos de formación del profesorado de centros de personas adultas de Andalucía. 5. Iniciar una red de colaboración inter-CEP. Fomentar la cooperación y el intercambio de buenas prácticas entre asesorías de distintas provincias, estructurando un espacio colaborativo continuo en el ámbito de la Formación Permanente de Adultos.

Este Grupo de Trabajo está compuesto por asesorías de formación de profesorado con perfil de Educación Permanente de personas adultas que trabajan en Centros del Profesorado (CEP) de la red andaluza. Esta composición interprovincial responde a la necesidad de construir una visión sistémica, coordinada y regional. La sinergia entre diferentes ámbitos de referencia provincial permite diagnosticar con precisión las necesidades reales del profesorado de CEPER y SEP, compartir recursos, intercambiar buenas prácticas interterritoriales y diseñar respuestas formativas con capacidad de escalabilidad e impacto regional. La finalidad será consolidar una red de trabajo colaborativo y apoyo mutuo. El grupo abordará de manera conjunta y coordinada pilares estratégicos en la formación del profesorado del colectivo Educación Permanente. Para ello, se diseñarán y propondrán protocolos comunes de organización y funcionamiento adaptados a las necesidades formativas de nuestro ámbito, contando con el acompañamiento técnico e institucional de otros servicios educativos y especialistas de referencia.