Principales objetivos: -Profundizar en los conceptos claves que están en la base el enfoque multinivel: -La taxonomía de Bloom -El enfoque de diseño universal del aprendizaje- DUA -La personalización del aprendizaje. *Investigar sobre aquellas aproximaciones metodológicas y estrategias didácticas más adecuadas para responder a las diversas formas de aprender en las aulas.¿ *Recoger evidencias empíricas de la propia práctica.¿ *Diseñar actividades y situaciones de aprendizaje que respondan a las diversas formas de aprender

La Enseñanza Multinivel es un enfoque basado en la programación universal para el aprendizaje y, en definición de los autores más relevantes de la literatura pedagógica en este tema, Tomlinson y Collicot, enseñanza multinivel es una estrategia educativa basada en una organización diferente de la enseñanza. ¿ Parte de una base curricular común, y sostiene que todo el alumnado puede promocionar dentro de sus posibilidades individuales si se minimizan las barreras a la comunicación y a la participación, y se ofrecen múltiples opciones de acceso y expresión. Es por ello que está en consonancia con el marco del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)¿ Este curso escolar queremos profundizar en la formación iniciada el curso 25/26 en Neuroeducación y Enfoque Multinivel. La participación en el Grupo de Trabajo nos permitirá continuar avanzando y ahondando en prácticas inclusivas y construir significados compartidos acerca de conceptos claves para la inclusión como: personalización del aprendizaje, identificación de barreras y facilitadores, enfoque multinivel, etc.