Objetivos para la Expresión Oral -Mejorar la fluidez y la claridad: Lograr que los participantes expongan sus ideas de forma ordenada, con un ritmo adecuado y sin abusar de muletillas. -Controlar los elementos paralingüísticos: Trabajar el tono de voz, el volumen, la modulación, las pausas y la dicción (pronunciación correcta). -Vencer el miedo escénico: Reducir la ansiedad, el estrés o la inhibición al hablar frente a un público o en debates. -Fomentar la escucha activa: Enseñar a escuchar con atención a los demás compañeros para poder replicar, argumentar y construir sobre las ideas ajenas de manera respetuosa. Objetivos para la Expresión Escrita -Ampliar y enriquecer el vocabulario: Incorporar nuevos términos y sinónimos para evitar repeticiones y dar precisión al mensaje. -Cuidar la estructura y la coherencia: Organizar los textos de forma lógica (introducción, desarrollo y conclusión) y asegurar que las ideas estén conectadas mediante una buena puntuación y cohesión. -Garantizar la corrección ortográ¿ca y gramatical: Revisar y corregir de manera autónoma los errores comunes de acentuación, concordancia y ortografía.

En este grupo de trabajo se pretende mejorar la capacidad comunicativa de nuestro alumnado trabajando la comunicación oral y escrita. En la etapa de infantil se elaborarán materiales para la prevención de dificultades articulatorias y conciencia fonológica. En la etapa de primaria los materiales estarán dirigidos a la mejora de la comprensión y expresión escrita, así como a la introducción a la oratoria, todos ellos a través de preparación de exposiciones, debates, creación de podcast, etc.