1.Analizar exhaustivamente la normativa y prioridades de la Comisión Europea (inclusión y diversidad, digitalización, sostenibilidad medioambiental y educación ciudadana) para contextualizarlas en la realidad del IES Martín García Ramos. 2. Elaborar un diagnóstico estratégico de necesidades (DAFO/CAME) del centro que fundamente el Plan de Desarrollo Europeo y justifique las acciones de movilidad docente y/o del alumnado. 3. Analizar las fortalezas y áreas de mejora de las solicitudes previos (KA122) presentadas por el centro, incorporando las sugerencias de evaluación del SEPIE para perfeccionar el diseño de la nueva propuesta. 3. Diseñar y redactar de forma colaborativa el formulario de solicitud (KA122 o Acreditación KA120), definiendo con precisión los objetivos, la selección de participantes, la preparación previa, el impacto, la sostenibilidad y el plan de difusión. 4. Integrar eTwinning / European School Education Platform como canal previo de contacto con socios europeos y espacio de trabajo colaborativo digital. 5. Involucrar a los departamentos didácticos y al Equipo Directivo en el diseño de un protocolo organizativo de gestión de proyectos europeos que asegure su viabilidad futura.

Este Grupo de Trabajo nace como un espacio colaborativo de formación, análisis y diseño pedagógico para el profesorado del centro, con la finalidad de elaborar propuestas de proyecto Erasmus+. Conformado por docentes de los departamentos lingüísticos y miembros del Equipo Directivo, el grupo busca articular de manera estratégica la internacionalización del instituto, alineando las prioridades del programa Erasmus+ (inclusión, transformación digital, sostenibilidad y participación democrática) con el Plan de Centro y las necesidades específicas del alumnado de Secundaria y Bachillerato. A través de la autoformación, el análisis de convocatorias anteriores y el acompañamiento del CEP Cuevas-Olula, se estructurará un Plan de Desarrollo Europeo sostenible y perdurable en el centro.