Analizar y dominar las funciones avanzadas de las herramientas de Google Workspace (Drive, Forms, Sites, Classroom, etc.) aplicadas al trabajo colaborativo, la organización del aula y la gestión del centro educativo. Explorar, seleccionar y aplicar herramientas de Inteligencia Artificial orientadas a la docencia para la creación eficiente de programaciones, situaciones de aprendizaje, rúbricas de evaluación adaptadas y recursos didácticos específicos para Educación Permanente. Garantizar el uso ético, seguro y normativo de la Inteligencia Artificial, estableciendo pautas en el grupo respecto a la protección de datos del alumnado adulto, la privacidad y la verificación del sesgo/rigor informativo en los contenidos generados. Diseñar e implementar propuestas concretas de intervención en el aula mediante el uso combinado de Google e IA que mejoren los procesos de enseñanza-aprendizaje y contribuyan a la atención a la diversidad. Crear un banco de materiales y recursos educativos abiertos (REA) editables y libres de derechos comerciales, poniéndolos a disposición de la comunidad educativa y promoviendo el intercambio con otros centros a través de la asesoría del CEP.

Esta propuesta de Grupo de Trabajo busca potenciar la competencia digital docente en nuestro Centro de Educación Permanente, mediante el uso combinado de las herramientas del ecosistema Google para Educación y aplicaciones de Inteligencia Artificial (IA) generativa específicas para el ámbito educativo. A través del trabajo colaborativo y la reflexión compartida, los integrantes del grupo investigaremos y probaremos herramientas orientadas a facilitar la práctica docente: elaboración de programaciones, diseño de rúbricas e instrumentos de evaluación adaptados al alumnado adulto y creación rápida de materiales interactivos. Para lograr un aprendizaje riguroso y actualizado, se contempla la solicitud de talleres y sesiones de formación externa a cargo de ponentes especialistas en IA educativa, lo que nos permitirá conocer de primera mano las herramientas más eficaces para la docencia.. Asimismo, el proyecto asume como pilar transversal el uso ético, normativo, seguro y riguroso de la IA en el entorno educativo (según la directriz 7 de las Instrucciones de 3 de septiembre de 2026), garantizando en todo momento la protección de datos del alumnado y la autoría responsable en la producción de recursos educativos abiertos (REA) que quedarán a disposición pública de la comunidad educativa.