1.- De la parte presencial: .- Conocer el proyecto Aula del Futuro y su historia. .- Presentar al profesorado distintas actividades propias de cada espacio del Aula del Futuro. .- Dar a conocer formas de trabajar en el Aula del Futuro. .- Mostrar el potencial de las situaciones de aprendizaje en el Aula del Futuro. .- Reflexionar sobre la utilidad de los distintos espacios del Aula del Futuro para el desarrollo de Actividades de Aprendizaje. .- Dar pautas sobre los pasos a seguir para diseñar un Aula del Futuro en el centro educativo 2.- De la parte no presencial: .- Experimentar activamente el potencial pedagógico de las zonas del Aula del Futuro. .- Integrar metodologías activas y tecnologías emergentes para crear experiencias inclusivas. .- Sintetizar ideas clave de forma gráfica mediante técnicas analógicas de visual thinking. .- Diseñar y publicar infografías digitales originales para comunicar propuestas didácticas. .- Reflexionar críticamente sobre la propia práctica docente a través de la evaluación del curso.

1.- De la parte presencial: .- Las bases del proyecto Aula del Futuro. .- Transformación de espacios .- Actividades en las disitintas zonas del Aula del Futuro: - Interactúa. - Investiga - Explora - Desarrolla - Crea - Presenta .- Implementación del proyecto Aula del Futuro en el centro educativo: Espacio y recursos .- Metodologías en el Aula del Futuro .- Situaciones de Aprendizaje y Actividades de Aprendizaje en el Aula del Futuro 2.- De la parte no presencial: .- El modelo Aula del Futuro y su potencial didáctico a través de las seis zonas de aprendizaje. .- Metodologías activas y tecnologías emergentes (IA, robótica, 3D) para la inclusión. .- Técnicas de comunicación visual y síntesis gráfica: aplicaciones del visual thinking en educación. .- Diseño, edición y publicación web de infografías digitales aplicadas a propuestas docentes. .- Procesos de autoevaluación, reflexión formativa y gestión de evidencias en entornos virtuales.

El proyecto Aula del Futuro está promovido por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) en España. El Aula del Futuro es un enfoque innovador que busca transformar los espacios educativos tradicionales en entornos de aprendizaje más flexibles y dinámicos, aprovechando las tecnologías digitales y adaptándose a las necesidades del alumnado en el siglo XXI. Este proyecto está inspirado en la metodología Future Classroom Lab, una iniciativa del European Schoolnet, y se basa en la creación de aulas con diferentes "zonas" o "espacios" diseñados para fomentar la creatividad, la colaboración, la experimentación y la personalización del aprendizaje. Cada zona del aula está pensada para un tipo de actividad específico, como el trabajo colaborativo, la investigación, la presentación de proyectos, el desarrollo de habilidades prácticas o la reflexión. Lo interesante es que el Aula del Futuro no solo pone el foco en la tecnología, sino también en la metodología pedagógica que la acompaña. Es decir, no se trata simplemente de equipar un aula con dispositivos tecnológicos, sino de replantear cómo el profesorado puede guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje para aprovechar al máximo esos recursos, facilitando un aprendizaje más activo, personalizado y motivador. En esta actividad se pretende dar a conocer el proyecto en todas sus facetas dentro del Aula del Futuro del Centro del Profesorado de Sevilla.

Esta actividad no contempla bolsas de ayuda para el desplazamiento Esta actividad se enmarca dentro del compromiso que cada asesoría de formación del CEP de Sevilla tiene de hacer llegar y mostrar de forma activa el proyecto Aula del Futuro del CEP de Sevilla a sus centros de referencia o bien en una acción similar para aquellos centros que, sin pertenecer al ámbito de actuación del CEP de Sevilla, hayan mostrado un compromiso como claustro de desarrollar esta actividad con una participación del claustro de entre 12 y 20 docentes. Durante la sesión se tomarán fotos y vídeos para dejar constancia del proceso en webs y redes sociales. El profesorado participante al inscribirse, da su consentimiento para que se puedan utilizar estas imágenes con los fines indicados. Actividad dirigida única y exclusivamente a profesorado de los siguientes centros educativos: .- CEIP IBARBURU de Dos Hermanas. Centro con código 41010371 .- Asesorías noveles del CEP de Sevilla Solamente se admitirá profesorado de los centros educativos anteriores. .- En esta actividad no se admitirá ningún docente ni ninguna docente que no sea de los centros educativos para los que está dirigida la actividad. .- La parte presencial de la actividad comenzará puntualmente a las 16:00 horas del día que aparece en la convocatoria en el que se vaya a desarrollar. .- La actividad no cuenta con bolsa de desplazamiento. .- Publicación de listas provisionales: 8 de octubre. .- Publicación de listas definitivas: 13 de octubre Todas las tareas de la plataforma Moodel deberán estar finalizadas y evaluadas positivamente antes del lunes 2 de noviembre. Para la certificación de la actividad se deben cumplir los siguientes requisitos: 1.- Haber asistido a las dos sesiones presenciales que se desarrollarán de 16:00h a 18:30h y de 18:30h a 21:00h del día marcado en la convocatoria. (5 horas) 2.- Haber superado de forma positiva todas las tareas online en plazo: reflexión sobre la sesión presencial, un visual thinking original, el enlace público a una infografía digital de autoría propia, presentación en el foro de dicha infografía y opinión sobre la de otra persona participante en el curso y el justificante de la encuesta de evaluación. EN CASO DE ACUDIR AL CEP SEVILLA EN VEHÍCULO PARTICULAR DEBE TENER EN CUENTA ESTA INFORMACIÓN: - El 1 de enero de 2023 entró en vigor la limitación de acceso de vehículos contaminantes a la Zona de Bajas Emisiones de la Cartuja Sur exclusivamente de lunes a viernes no festivos, en horario de 7:00 horas a 20:00 horas. - Si su vehículo cuenta con distintivo 0 EMISIONES, ECO, C, o B, no está afectado y puede acceder, circular, y estacionar en el interior de las zonas anteriores como hasta ahora, sin ningún tipo de restricción. - En caso de que su vehículo se encuentre afectado por las restricciones de acceso y no disponga de otra alternativa de movilidad para acceder a su destino en el interior de alguna de las zonas declaradas de bajas emisiones, puede hacer uso de cualquiera de las bolsas de aparcamiento gratuito colindantes con la zona restringida, tiene disponible las 2.900 plazas de las bolsas de aparcamientos gratuitas existentes en la banda Oeste del Parque Científico Tecnológico, ubicadas en la Av. de Carlos III. Estas bolsas de aparcamiento se encuentran abiertas de 7.00 horas a 22.00 horas, los 365 días del año.