1. Facilitar al profesorado la posibilidad de descubrir el valor que la implantación de la Inteligencia Emocional tiene en las aulas. 2. Dar a conocer en qué consiste la competencia emocional y las habilidades de liderazgo. 3. Aplicar las distinciones trabajadas con el alumnado. 4. Fomentar pautas de conducta asertivas. 5. Potenciar las habilidades sociales y de resolución de conflictos.

Sesión de 2 horas donde podrás tener una amplia visión de lo que consiste el Programa de Implantación de la Educación Emocional (PIIE) en Primaria y/o Secundaria para su implantación en el Currículo Escolar. El desarrollo de las competencias de Inteligencia Emocional está basado en un modelo por descubrimiento. A través de ejercicios y dinámicas que fomentan la motivación y el interés, las personas participantes podrán obtener una visual de cuáles son las actitudes y pensamientos que subyacen a sus conductas y, por tanto, a los resultados que obtienen en su vida diaria. La suma total de todos los talentos de las personas comprometidas con la implantación de la Inteligencia Emocional nos va a llevar a conseguir, no solo resultados aditivos, sino multiplicativos y a incrementar el coeficiente intelectual y emocional del grupo.

Propuesta formativa basada en el Programa de Implantación de Inteligencia Emocional (PIIE) de Alberto Ortega, dirigida a facilitar la incorporación de la competencia emocional en los centros educativos. La formación se estructura en dos fases presenciales en la Ciudad del Conocimiento de Dos Hermanas: una fase de sensibilización, de 2 horas, destinada a conocer las claves de la competencia emocional, y una fase de desarrollo, de 12 horas, organizada en itinerarios específicos para Educación Infantil y Primaria y para Educación Secundaria. La fase de sensibilización no es certificable de forma independiente, pero es acumulativa con la fase de desarrollo, por lo que la realización de ambas fases permite completar un itinerario formativo de 14 horas.

Abierto plazo de solicitudes: hasta el 25 de septiembre de 2026 a las 10:00. Listado provisional de solicitudes admitidas: 28 de septiembre de 2026 a las 13:00. Listado definitivo de solicitudes admitidas: 29 de septiembre de 2026 a las 12:00 Ambos listados (provisional y definitivo) serán publicados en la web y el tablón de anuncios del CEP de Mairena del Alcor. Las horas presenciales se corresponden con el calendario que se detalla más abajo. El curso tiene compromisos de participación obligatorios para la evaluación positiva y certificación de la actividad. Entre ellos, la asistencia al 80% de las sesiones presenciales. Las hojas de firmas/los informes de asistencia a las videoconferencias serán los instrumentos utilizados para comprobar y dejar constancia de la asistencia a las diferentes sesiones presenciales de la actividad formativa. Asimismo, el acta de finalización de tareas en el Aula virtual de formación del profesorado será el instrumento para comprobar y dejar constancia de la superación de las horas no presenciales. En caso de que la presente actividad se desarrolle en horario lectivo, de manera general, solo se autorizará la inscripción de un máximo de 2 docentes por centro; con la excepción de actividades de obligado cumplimiento para perfiles específicos que superen este número. La evaluación positiva y certificación de la actividad se realizará conforme a la normativa vigente. TOMA DE IMÁGENES: En el desarrollo de la actividad, es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá hacerlo saber a la asesoría responsable.