-Diseñar Situaciones de Aprendizaje realistas a las características del grupo clase. -Atender a la diversidad del alumnado incorporando los Programas específicos de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje en las diversas Situaciones de Aprendizaje. -Diseñar "otras tareas docentes" que economicen el tiempo y los haga más productivos. -Conocer de manera básica el uso de la Inteligencia Artificial para su uso en la labor docente.

- Módulo Inicio: Nos presentamos. Guía del curso. Ayuda para conocer el Aula virtual. CDD: Netiqueta. - Módulo 1: Introducción a la IA para el profesorado. 1.1 ¿Qué es la Inteligencia Artificial y cómo funciona? Panorama actual de la IA en la educación. Reglas y uso técnico. Tareas del módulo 1. - Módulo 2: GOOGLE- GEMINI ¿Por qué Google- Educaand? Inicio de sesión en Google- Educaand y Gemini. Herramientas LLM de Google. Otras herramienta de IA- Google. Tareas del Módulo 2 - Módulo 3: Fundamentos normativos y curriculares. Análisis de la orden 30 de mayo de 2023 para la elaboración de Situaciones de Aprendizaje. Conexión de la normativa con la Innovación pedagógica y la inclusión de la IA. Componentes de una Situación de Aprendizaje. - Módulo 4: (SdAcon IA), generador de Situaciones de Aprendizaje. Presentación de la Web y su funcionamiento. Tutorial completo de la Web. Generación paso a paso de Situaciones de Aprendizaje. Ejercicios guiados en la Web. Tareas del Módulo 4 - Módulo 5: (SdAcon IA), "Tareas docentes" Elaboración con la Web de otras tareas docentes. Usando el cuaderno de clase con iSéneca Tarea del Módulo 5. - Módulo 6: El futuro del docente, restos y oportunidades. Retos y desafíos de la IA en el aula. El rol del docente como guía y facilitador. Conclusiones y recursos adicionales. Tarea del Módulo 6. - Módulo Fin: Mis impresiones y despedida. Cuestionario de valoración del curso

Curso para conocer la herramienta Web que ponemos disposición de los docentes para la GENERACIÓN DE SITUACIONES APRENDIZAJE A TRAVÉS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL. Se verán las opciones que la herramienta Web ofrece para que el docente pueda generar sus propias Situaciones de Aprendizaje de manera personalizada y adaptadas a la realidad de sus alumnado. Hay seis módulos, con una gran variedad de contenidos: - El módulo 1 lo dedicaremos a familiarizar a los docentes con la inteligencia artificial y su potencial en el ámbito educativo. - El módulo 2 lo dedicaremos a ver los requisitos previos que un docente debe conocer para usar la IA, así como el manejo de GEMINI (IA generativa de Google) a través de la cuenta Educaand para elaborar sus tareas docentes. - El módulo 3 se centrará en la base legal y pedagógica para la creación de situaciones de aprendizaje en la comunidad andaluza. - En el módulo 4 los docentes aprenderán a aplicar los conocimientos teóricos para diseñar Situaciones de Aprendizaje de manera efectiva. Aquí es donde utilizaremos el recurso Web. - El módulo 5 lo dedicaremos a mostrar la posibilidad de generar "otras tareas docentes" a través del uso del recurso Web. - El módulo 6 lo dedicaremos reflexionar sobre el papel del profesorado en un entorno educativo cada vez más digitalizado. Cada módulo está cargado de material didáctico muy diverso, que incluye vídeos e infografías diseñados para hacer el aprendizaje más sencillo. Además, en cada módulo encontrarán una o más tareas obligatorias que deben entregar a tiempo para su evaluación por parte del tutor o tutora. Estas tareas generalmente requieren que suban o adjunten archivos o capturas de pantalla para que podamos verificar que han dominado las herramientas y utilidades presentadas. Para cualquier pregunta sobre las herramientas o las actividades, tienen a su disposición un foro de consultas en cada módulo. Fomentamos que estos espacios sean colaborativos: les animamos a responder a las dudas de sus compañeros para que el conocimiento sea compartido y aprendamos en conjunto. En la AGENDA del curso encontrarán pautas y sugerencias para ayudarles a organizar y planificar su tiempo de estudio y trabajo.

PERSONAS DESTINATARIAS Profesorado de infantil y primaria de centros públicos de la Comunidad autónoma andaluza que imparta áreas con la trama curricular cargada en la Orden de 30 de mayo de 2023. REQUISITOS Los participantes deben tener unos conocimientos previos básicos en el uso de dispositivos tecnológicos, disponer de ordenador con conexión a internet y conocer la norma que regule la programación de Situaciones de aprendizaje en su etapa educativa (Orden 30 de mayo de 2023). CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN En caso de que el número de solicitudes supere el número de plazas ofertadas, se seguirá el procedimiento establecido: las solicitudes se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. FECHAS IMPORTANTES Plazo de inscripción: desde 19 de febrero hasta el 3 de marzo a las 10:00 h. Publicación de listas provisionales: 5 de marzo de 2026 Publicación de listas definitivas: 6 de marzo de 2026 Desarrollo del curso: de 9 de marzo a las 12:00h de la mañana a 7 de abril de 2026 a las 12:00h de la mañana en el AVFP CERTIFICACIÓN Para superar el curso y obtener la certificación, es necesario haber realizado el 100% de las tareas obligatorias: participaciones en foros (presentación y dudas), completado y superado todas las tareas, visualizado de todos los videos y leído el contenido completo de los módulos antes de la fecha de cierre.